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    近日,一段在网上热传“量子波动速读”视频引发舆论关注:北京某教育机构组织学生进行量子波动速读比赛,这种速读方式号称不用眼,在高速翻动书本的过程中,利用HSP(高等感官认知)高感知力进行波动速读,就可以实现以往速读达不到的目标——在1到5分钟内就能读完10万字的书籍,而且过目不忘,看完就能复述出来。消息一出,不少网友产生质疑,并有专家发声:大幅提高阅读速度是骗人的。

科学提升中小学生的阅读能力,成为社会广泛关注的教育问题。 那么,中小学生应如何提升阅读能力呢?

 

(1)阅读能力有利于有效学习,积极适应生活。 科学提升中小学生的阅读能力至关重要,我们需要对提 高阅读能力有一个正确认识。 (2)掌握科学阅读方法对提高阅读能力有所帮 助,但是速读不符合中小学生的心智发展规律,不利于 青少年健康成长。对刚刚接触阅读且还需要培养阅读兴 趣和方法的多数小学生来说,讲究阅读效率是有害的。 (3)养成良好读书习惯,培养阅读兴趣是提高阅 读能力的重要方法,能够拓展学生思维,培养高雅情趣, 有助于提高学生的阅读能力。 (4)提升学生的阅读能力,需要全社会共同努力, 为中小学生营造良好的阅读氛围,激发学生的阅读兴趣,培养学生的良好阅读习惯,中小学生要坚持脚踏实 地、实事求是,抛弃不劳而获,想走捷径之心,树立正确 的阅读观念,勤奋努力,提高阅读能力。 【解析】 本题考查学生运用所学知识,分析问题和解答问题的能力。首先回答阅读能力的重要性,从有利于有效学习,积极适应生活,科学提升中小学生的阅读能力至关重要等方面来回答。其次针对女同学的观点进行分析,辩证来看问题。掌握科学阅读方法对提高阅读能力有所帮助,这是正确的。速读不符合中小学生的心智发展规律,是错误的。理由从不利于青少年健康成长,对刚刚接触阅读且还需要培养阅读兴趣和方法的多数小学生来说,讲究阅读效率是有害的方面来回答。再次分析男同学的观点,认为养成良好读书习惯,培养阅读兴趣是提高阅读能力的重要方法是正确的。理由从对拓展学生思维,培养高雅情趣,提高学生的阅读能力的意义方面来回答。最后说明提升中小学生阅读能力的方法。从全社会和中小学生两方面来回答做法。  
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