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“最美女老师”:张丽莉,29岁,黑龙江佳木斯市第19中学教师。一辆失控客车撞向学...

    “最美女老师”:张丽莉,29岁,黑龙江佳木斯市第19中学教师。一辆失控客车撞向学生,危急之下,张老师,将学生推向一旁,自己却被撞到车下,造成双腿截肢,被誉为“最美女教师”。

“最美司机”:吴斌,48岁,杭州长运集团客运二公司司机。在高速公路运客行驶中,吴斌被迎面飞来的铁块击中。他强忍剧痛将车缓缓停下,疏散乘客,在告诉大家注意安全后,自己倒下了,后因伤势过重不幸逝世。

“最美警卫战士”:高铁成,24岁,北京卫戍区某团纠察连班上。2012年5月18日晚,高铁成正在哈尔滨市南岗区一家面馆用餐,面馆厨房煤气突然泄漏燃爆,高铁乘3次冲向火海排险救人,自己二度烧伤,被誉为“最美警卫战士”

(1)三位“最美的人”身上体现了一种共同的品质是什么?

(2)三位“最美的人”的故事诠释了活出生命的精彩的意义。生命拒绝冷漠,做温暖的中国人,”我们应该怎么做?

(3)生命只有一次,有意义最重要,请你说说如何让自己的生命充盈?

 

(1)舍己为人或者珍爱他人的生命,延伸生命的价值。 (2)①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖,传递温暖;②不仅要关注自身的发展,而且要关切他人的生命,设身处地地思考并善待他人;③用心对待自己和他人,不仅能将自己的生命照亮,而且可以温暖他人、照亮他人,甚至温暖世界、照亮世界;④用真诚、热情、给予去感动、改变他人,消融冷漠,共同营造一个互信、友善、和谐的社会。 (3)①阅读好书;②专注地做自己热爱和有兴趣的事情;③走出家门,了解他人不同方式的生活;④外出旅行,看看不同的风土人情等等。 【解析】 (1)此问旨在考查学生对优秀品质的认识,主要考查学生的分析能力。题文中的“最美人物”都在积极承担责任,是无私奉献的行为,在奉献中提升了生命的价值等,只要言之有理即可得分。(2)此问旨在考查学生对怎样传递生命的温暖的认识,主要考查学生的认知能力。根据所学,从人与人之间的相互依存和关切、既关注自身发展,也关切他人生命,善待他人、用真诚善良热情去感动和改变他人等方面回答,言之有理即可。(3)此问旨在考查学生对怎样充盈自己的生命的认识,属于开放性试题,只要言之有理即可得分。  
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考点分析:
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    材料一 漫画

 

材料二 父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒;父母教,须敬听。

材料三 随着年龄的增长,父母的关爱好像成为我们成长的羁绊,让我们厌烦不已。据一项调查数据显示,很多中学生反感于“父母过度关心”。“父母根本不明白我,还要常常管着我!”很能代表一部分中学生的心声。

(1)材料一中漫画给我们的启示是什么?

(2)结合材料二和材料三,作为子女,请你谈谈与父母交往的艺术。

(3)你认为心中的家是怎样的?

 

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    材料一 成长的路上,每一位恩师都是人生路上的一盏明灯,在无知混沌的夜里给我们照亮方向。

材料二 七年级学生小吴的数学成绩很好,老师也很喜欢他,可是,在一场误会中老师错怪了他,这让小吴对老师产生了既怕又怨的情绪,于是小吴对同学说:“没老师的指导,我照样能学好,我才不稀罕听他课呢。”

(1)结合材料一说出日常生活中,我们应该怎样与老师交流?

(2)结合材料二说出小吴的这种想法对吗?从教学相长角度说出你的理由。

(3)请你为小吴出谋划策,帮他走出烦恼。

 

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    青春印记:班主任组织全班同学开了一次讨论会,请参与完成后面的探讨。

镜头一 明明和我是好朋友。可是考试的时候,明明让我给他递纸条;课间玩耍时,明明认为我是他的“好朋友”,不许我与其他朋友交往;放学后,明明约我去网吧打游戏,说我的费用他包了;明明和别人闹矛盾,约我一起去教训那个人。

(1)答应明明的要求才算是他的好朋友吗?为什么?

镜头二 班主任出示小路同学这一学期的“发展性综合素质报告单”,留下了这样一些评价:

(2)结合图片,说明报告单中有哪几种认识自我的途径。小路要怎样正确对待老师的评价?

 

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每个人都有值得别人欣赏的地方,一个懂得欣赏的人必定会先欣赏自己。欣赏自己就要

①会为自己的优点感到高兴 

②为自己的努力感到骄傲

③为自己的独特感到欣喜   

④失败时放弃自己

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

 

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很多人喜欢在朋友圈晒美食、晒旅游、晒自己与家人的合影……在收获朋友们点赞的同时,也泄露了个人的许多信息。公安部门多次发布信息提醒:个人信息需谨慎发布。对此,我们应该

①为了保护隐私而拒绝上网

②要学会在现实中与同伴交往,不能只停留在虚拟世界中

③要增强法律意识和隐私意识

④认识网络交往的虚拟性特点,要有一定的自我保护意识

A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ②③

 

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