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(我承担 我无悔) 陈仓区某校八(2)班道德与法治课堂上,老师组织学生以“我与责...

(我承担 我无悔)

陈仓区某校八(2)班道德与法治课堂上,老师组织学生以“我与责任同行”为主题进行探究学习,邀请你共同参与。

探究材料:许向东,陕西宝鸡第三人民医院骨科主任,2019年10月14日下午,在医院17楼手术室和16楼的重症监护室,他经历了一场特殊的“考验”。

患者王福英,今年已是85岁高龄,因为右股骨粗隆间粉碎性骨折要进行手术,主刀医生是许向东。正准备手术,遭遇父亲去世,许医生匆匆离开,来到16楼重症监护室,看了一眼刚刚去世的父亲,立即返回手术室,继续实施手术。手术一直进行到下午7点03分。许医生走出手术室,告知家属,手术很顺利,请家属放心,随即离开了……

17楼与16楼,一层之隔,楼上是等待的患者,楼下是刚刚去世的父亲。职责和亲情面前,许医生用行动和选择诠释了医者仁心,患者安心!

(1)许医生身上有哪些品质值得我们学习?

(2)承担责任就意味着付出代价,也相应会获得回报。请你结合上述材料说说许医生付出那些代价、又获得了那些回报?

(3)很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任,面对他们的付出我们应该怎么做?

 

(1)爱岗敬业、积极承担责任、珍爱生命。 (2)付出了时间、精力;得到了社会的认可、他人的尊重,赢得了荣誉等。 (3)很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任,给人带来温暖和希望,所以我们要培养社会责任感,积极承担责任,做负责的公民。 【解析】 (1)该题考查优秀品质的表现,主要考查学生分析材料并联系所学知识的能力。分析材料,题干体现的是爱岗敬业、积极承担责任、珍爱生命等优秀品质。据此作答。(2)该题考查承担责任的代价与回报,主要考查学生对教材知识的识记能力。分析材料,许医生付出了时间、精力等代价;回报有得到了社会的认可、他人的尊重,赢得了荣誉。据此作答。(3)该题考查学会承担责任,主要考查学生对教材知识的识记和理解能力。分析材料,从树立责任感,积极承担责任,做负责公民等角度作答即可。  
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考点分析:
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(有道德 讲诚信)

公共空间,是大家共享的场所,不能为了自己的一时方便而影响他人。经常反思自己是否有破坏公共场所环境的行为,是至关重要的,每个人必须意识到自己能做什么、不能做什么,并且身体力行。只有相互尊重,约束自己的不文明行为,才能打造舒适的公共空间。

——摘自新华网《公共空间需要相互尊重》一文

(链接生活)

(1)请列举你在公共空间见到的不文明行为。(至少三例)

(情境感悟)

(2)你认为下列情境中,正确的做法及理由应该是什么?

情景

做法

理由

情景一 活动课时间到了,小军急着去看篮球赛,可同桌拿着作业本请他讲解一道难题。

 

 

情景二 刚刚结束的期中考试成绩出来了,平时学习成绩一般的王兰英语取得了全班第四名的成绩。

 

 

 

诚实守信的品德是在日常生活中培养起来的,平时我们面对着大大小小的事情,偶然没有诚实守信,觉得小事一桩,却可能给道德堤坝留下了一个蚁穴。在学习了诚实守信这一课之后,八(1)班开展了“做诚实守信之人”主题活动,下面是两位同学发表的自己看法。

(我的建议)

(3)我们青少年应该怎样做一个“有道德、讲诚信”的合格公民?

 

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(网络生活新空间)

材料一 微博已成为当今最炙手可热的新媒体,正悄然影响着人们的生活,也改变着公众参与政治的方式,彰显了“网络问题”的重要性。但这种“微博文化”喜忧参半,一方面,在惩治腐败、城市建设、公共服务等许多热点问题上,网民通过微博参与其中,为政府的反腐败等各项建设发挥着正能量;另一方面,很多谣言都是通过微博平台传播,向大众投放着虚假负面情绪的信息,造成社会恐慌,败坏社会风气。

(我思考)

(1)“网络问政”体现了网络具有怎样的作用?

材料二 读下图

(我分析)

(2)从上图你得到一个什么结论?

(3)联系生活实际谈谈你对网络利与弊的认识。

(我实践)

(4)我们应该怎样才能让网络传播正能量?

 

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习近平主席寄语少年儿童:生活靠劳动创造,人生也靠劳动创造,你们从小就要树立劳动光荣的观念,自己的事自己做,他人的事帮着做,公益的事争着做,通过劳动播种希望、收获果实,也通过劳动磨炼意志、锻炼自己。这启示我们

①要争当自觉劳动、勇于创造的好少年

②一切成就和幸福都离不开劳动和创造

③通过辛勒的劳动改变自己,影响世界

④处于青春期的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

 

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“请人吃饭,不如请人流汗”成了流行语,我国许多居民的休闲方式由呼朋唤友集体吃喝,变成了“一起运动,共同流汗”,如健身、瑜伽、打球等。这主要得益于

A.我国人民生活水平是世界一流的 B.人民生活水平不断提高

C.我国已成为世界上富裕国家 D.人民的民主意识逐渐增强

 

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“既要把人民安全作为维护国家安全的根本目的,也要把人民群众作为维护国家安全的主体力量。”这体现了总体国家安全观中的

A.政治安全 B.经济安全

C.文化安全 D.人民安全

 

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