Question

以下是小文同学生活中的三个片段，请你运用所学知识，对其进行探究。

情境一：新学期，班里新转来一位蒙古族同学，他对新环境，新同学都不怎么熟悉。

（1）小文应该：___________________________________。

（2）小文这样做的理由：___________________________________。

情境二：一天，小文在洗耳池公园自助图书馆看书，旁边的几个人不停地在聊天，还发出阵阵笑声。

（1）你认为小文正确做法是___________________________________。

（2）理由：___________________________________。

情境三：小文上学经过的人民路两侧，挤满了卖水果和卖菜的摊贩，给人们的出行带来不便。于是她拨打了市长热线。

（1）小文行使了___________________________________。权。

（2）政府部门应该：___________________________________。

Answer

主动与其交往，帮助他迅速融入新环境。 维护民族团结是每个公民应尽的法定义务。 制止他们的行为或友善提醒他们所在场合或指他们看图书馆张贴的规章制度 公民在行使权利时，不得损害其他公民的合法的自由和权利；或在享受自由和权利时，要尊重他人的合法自由和权利。 监督 了解情况，整治环境，修建农贸市场。

【解析】

本题考查理解权利义务。公民依法行使权利，自觉履行义务。

情境一考查依法履行义务。分析对待新来蒙古族同学要主动交往，履行维护民族团结的义务。

情境二考查依法行使权利。分析面对在图书馆聊天的人会影响他人，因我们应该制止或提醒，公民在行使权利时，不得损害其他公民的合法的自由和权利。

情境三考查监督权。分析小文拨打热线反映人民路两侧挤满了卖水果和卖菜的摊贩，给人们的出行带来不便。这是依法行使监督权；政府部门应该了解情况，整治环境，修建农贸市场。