Question

“感动xx人物”“xx好人”“优秀人物”“道德模范人物”等人物的先进事迹告诉我们关爱就在我们身边,我们无时无刻不在享受着他人的关爱。为了让爱心更好更多地传递,某校八(2)班开展了“爱心接力”活动,请你参与。

（1）请你设计两种“爱心接力”的活动形式。

（2）请分析一下开展此活动的意义。

（3）在本次“爱心接力”活动中,你打算如何传递“关爱之心”？

（4）关爱他人,可能会面对复杂的情形,此时我们需要怎么做？

Answer

（1）出黑板报、“爱心接力”主题班会演讲比赛、“爱心接力”实践活动(如义务劳动、向社会福利院的儿童奉献爱心捐款捐书活动、法制宣传活动)等。

（2）使同学们增强责任意识,学会表达爱心；了解社会,关注社会,传递美好情感；增强社会实践能力等。

（3）①心怀善意,给予困难的人道义上的支持,物质上的帮助,精神上的关怀。

②尽己所能,为他人排忧解难、奉献社会。

③关爱他人,讲究策略,考虑他人的实际需要,不伤害他人的自尊心等。

④具体来说,我们可以参加义务劳动、到敬老院慰问孤寡老人、为灾区捐款捐物、与贫困山区的孩子结对子等。

（4）面对复杂情形,要善于作出明智的判断,增强安全防范意识和自我保护意识,在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。

【解析】

（1）本问为开放性试题，符合题意即可。如：出黑板报、主题班会、和知识竞赛等“爱心接力”的活动形式。

（2）本问考查开展 “爱心接力”活动的作用，爱心接力互动是弘扬中华民族传统美德的一种表现形式，所以作用可围绕增强责任意识，学会表达爱心；了解社会，关注社会，传递美好情感；增强社会实践能力；营造“我为人人、人人为我”的社会氛围等角度作答。

（3）本问考查如何关爱他人，是对课本基础知识的考查。根据所学知识，学生可从心怀善意、尽己所能、讲究策略三个角度作答。

（4）本问考查关爱他人如何讲究策略，是对学生识记能力的考查。根据所学知识，学生可从要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动等角度作答。