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小奇喜欢文学创作,经常拿自己的小说请语文老师指导,得到语文老师的肯定与表扬。一次...

    小奇喜欢文学创作,经常拿自己的小说请语文老师指导,得到语文老师的肯定与表扬。一次,上数学课时,小奇偷偷在下面写小说,被数学老师发现。自己辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收了,还被狠狠地批评了一顿……

(1)假如你是小奇,你会如何对待语文老师的表扬?

(2)假如你是小奇,你会如何对待数学老师的批评?

(3)在以后的学习生活中,你打算怎样尊敬老师?

 

⑴老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展。 ⑵老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己、改进不足。对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。 ⑶尊重老师的劳动,虚心听取老师的教导;对老师要有礼貌;以好的学习成绩报答老师等。 【解析】 (1)此问旨在考查学生对怎样对待老师的表扬的认识,根据所学,从老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展回答即可。(2)此问旨在考查学生对怎样对待老师的批评的认识,根据所学,从老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己、改进不足。对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心回答即可。(3)此问旨在考查学生对怎样尊重老师的认识,根据所学,从尊重老师的劳动,虚心听取老师的教导;对老师要有礼貌;以好的学习成绩报答老师等方面回答即可。
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考点分析:
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观察漫画,回答问题。

(1)你是如何看待《马路飙车》这一行为的?

(2)结合漫画说一说:为什么要把生命安全放在首位?

(3)结合所学知识,谈谈你对生命敬畏的理解。

(4)作为中学生,你认为应该如何守护好自己的生命?

 

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要想尊重、关怀、关注和善待身边的每一个人,就要(  )

①谨慎对待生命关系②漠视自己的生命③谨慎处理生命问题④漠视他人生命

A.②③ B.①② C.①③ D.②④

 

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下列做法有助于建立友谊的有(  )

①当朋友遇到困难和挫折时,给予真诚的帮助

②讲“哥们儿”义气

③真诚地夸赞对方

④当众喊对方的绰号

A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

 

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任何一个大脑健康的人与一个伟大科学家之间,并没有不可跨越的鸿沟,他们的差别只是用脑程度与方式的不同,而这个鸿沟不但可以填平甚至可以超越,因为从理论上讲,人脑的潜能几乎是无穷无尽的。这告诉我们(  )

①只有科学家的潜能才能得到发挥

②发挥了潜能就能成为科学家

③每个人身上都存在巨大潜能

④人的潜能是可以被激发出来的

A. ①②③ B. ①②③④ C. ③④ D. ①②④

 

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①少年时代有没有梦想不重要

②少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连

③有了梦想就能一定能实现个人愿望

④少年的梦想与个人的人生目标紧密相连

A.①② B.③④ C.②③ D.②④

 

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