Question

    材料一 黄旭华，“中国核潜艇之父”，共和国勋章获得者，原本的志向是和父母一样学医，当他看到一个没有国防的国家，连一张安静的书桌都放不下的时候，决定弃医从工。30年他没回过一次老家探望父母，一直隐姓埋名的奋斗，只为造出中国的核潜艇，强大中国的国防事业。

材料二 韦思浩，退休教师，每月拿着5000多元退休工资，却一直拖着麻袋在拾荒。几十张从几百元到几千元的捐资助学证明，静静地展示着他这些年的生活。老人离世后，许多社会机构倡议为他立雕像，希望把老人的善意与社会责任感，传递给更多的人。

材料三 朱云进，高一学生，在撞坏私家车后，为车主留下了自己的联系方式和一张字条：首先，非常抱歉!我是某市一中的学生，在高一（7）班，叫朱云进，我不小心撞了您的爱车，非常抱歉但责任必须担当，您可到一中找我。

（1）结合上述三个人物的事迹，分别谈谈他们身上的哪些优秀品质值得我们学习，并简要说明理由。

（2）从共和国勋章获得者到当代中学生，都是我们学习的榜样。我们青少年应该如何把他们身上的这种精神传承下去?

Answer

（1）①材料一：黄旭华为国改志向，舍小家为大家，一生隐姓埋名，只为造出中国核潜艇的事迹，体现了他始终坚持国家利益至上。国家好，大家才会好。（或：从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。或：在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。或：在我国，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。或：人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。等等）。②材料二：韦思浩拾荒捐资助学的行为，体现了关爱他人的品质。关爱传递着美好情感，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。③材料三：朱云进在撞坏私家车后，为车主留下了自己的联系方式和一张字条的做法，体现了他勇于承担责任。承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。

（2）①无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位；②关爱他人，要心怀善意，学会关心、体贴和帮助他人（或：关爱他人，要尽己所能为他人排忧解难）；③努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。

【解析】

本题主要考查坚持国家利益至上的知识。（1）本问要求回答几个人物身上的品质，材料一中的黄旭华为了我国的核潜艇事业，舍小家为大家，一生隐姓埋名，只为造出中国核潜艇的事迹，体现了他始终坚持国家利益至上。材料二中的韦思浩拾荒捐资助学的行为，体现了关爱他人的品质；材料三中的朱云进在撞坏私家车后，为车主留下了自己的联系方式和一张字条的做法，体现了他勇于承担责任的品质。（2）回答本题时要求从三则材料中人物学习，传承他们身上的精神，我们可以从他们的精神进行总结，从黄旭华身上，我们应当学习他以国家利益为重，把国家利益放在第一位；从韦思浩身上，我们应当学习关爱他人，要心怀善意，学会关心、体贴和帮助他人；从朱云进身上，我们应该学习他增强履行责任的能力，勇于承担责任。据此整理回答即可。