Question

小小法律宣传员。

教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》出台后，山西多所学校积极落实，开展了一系列的社会调研活动。某校八年级（3）班的同学们分成若干个小组，以小组为单位在城区的工地展开了一次“义务法治宣传”活动，向外来务工人员普及法律知识、宣传宪法精神和维权知识等。

下面是某小组在宣传活动中遇到的问题与困惑，请帮助他们完成下列任务。

（活动准备）

（1）去工地进行实地宣传与调研，他们已经做了下列准备，请你再补充两条。

①明确主题，职责分工；②准备好笔记本、摄像机等；③提前印发法律知识宣传册；④设计调查问卷；⑤   ；⑥   。

（知识宣传）

下面是他们和打工师傅交流过程中产生的一些疑问：

（2）A：将方框内的法律法规填写在“三角形”的格子内。（写序号即可）

B：在我国，基本法律通常是由哪个国家机关制定的？

C：截至目前为止，我国一共有多少部法律？

D：宪法的核心内容是     。

（问题解决）

工人张师傅说：“随着年岁的增长，身体越来越不好，劳动能力也逐渐没有了，国家对我们还有什么权益保障吗？我真是担忧呀！”小华说了两点，打消了张师傅的顾虑，

（3）你觉得小华会说些什么呢？

刘师傅在打工期间由于意外伤了手指，经医院鉴定属于3级伤残，尽管前期的医疗费用工方已经出了，但关于后续的治疗费和赔偿费双方发生纠纷，至今仍然没有解决。

（4）你能给他支支招吗？

（活动结束）

（5）通过本次宣传活动，为了最大限度地维护公民的合法权益，你能给外出务工的叔叔阿姨们提两条合理化的建议吗？

Answer

（1）⑤强调纪律安全问题、礼貌礼仪问题；⑥做好相关法律知识的储备。

（2）A：由上至下依次是④②①③⑤。B：全国人民代表大会。C：13000多部。D：公民的基本权利和义务。

（3）有保障，①我国宪法规定，中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利；②当前，我国已经和正在落实的养老保险制度、医疗保险制度等一系列惠民政策，都充分体现了国家为保障老百姓的合法权益而采取的实际行动。

（4）告诉他要冷静下来，依法维护自己的合法权益。首先可以与用工方协商解决，协商不成可以请劳务派遣机构进行中间调解，若调解不成可以申请仲裁，最后不行的话还可以向人民法院提起诉讼。具体解决细则可以求助法律服务机构如律师事务所法律援助中心等。

（5）建议：如工作前要与用工单位签订有关劳务合同的书面材料；一旦合法权益受到侵犯，要采用正当程序依法维护自己的合法权益，切忌盲目行事；等等。

【解析】

（1）本问考查进行实地宣传与调研的步骤。学生可从强调纪律安全问题、礼貌礼仪问题；做好相关法律知识的储备等角度作答，开放性试题，符合题意即可。

（2）本问考查对我国法律体系的正确认识。A：宪法是国家的根本大法，然后是基本法律、普通法律、行政法规、地方性法规、自治条例、单行条例，所以由上至下依次是④②①③⑤。

B：在我国，基本法律通常是由全国人民代表大会制定。C：截至目前为止，我国一共有13000多部法律。D：宪法的核心内容是公民的基本权利和义务。

（3）本问考查对公民权利的正确认识。我国宪法规定，中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利；当前，我国已经和正在落实的养老保险制度、医疗保险制度等一系列惠民政策，都充分体现了国家为保障老百姓的合法权益而采取的实际行动。所以可以打消张师傅的顾虑。

（4）本问间接考查维权的途径。每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。刘师傅要依照法定程序维护权利，维护权利的方式包括：协商、调解、仲裁和诉讼等。

（5）因为本次活动是向外来务工人员普及法律知识、宣传宪法精神和维权知识等，所以给外出务工的叔叔阿姨们可从工作前要与用工单位签订有关劳务合同的书面材料；一旦合法权益受到侵犯，要采用正当程序依法维护自己的合法权益，切忌盲目行事等角度提出建议。