农民种田、工人做工、军人守边防、老师教书忙------三百六十行，共同奔小康。这说明 （ ）
A.坚守本职工作是我们应提倡的行为 B.社会生活丰富多彩
C.各行各业的共同努力，推动着社会的进步 D.人们所从事的职业是不同的
为攻坚深度贫困，响应中共中央乡村振兴战略规划，大宁县人民政府发起了“多元化校地合作，贯彻国家反贫困战略”调研活动，开展乡村振兴与文旅资源调研，探索深度贫困地区乡村振兴之路。请你作为志愿者参与其中。
（1）根据经验，在调研正式开始前，志愿者们]应做哪些准备工作。
根据调研活动的需要，志愿者们分成生态资源组、文化资源组和社会经济组。
（2）文化资源组的同学在去徐家剁乡的途中看到了以下农作物。请说出它们的名称。
社会经济组的同学们对徐家剁乡的乐堂村、曹家坡村进行了人户采访，发现以下情况：
①“最美医生”贺星龙来自乐堂村，行医以来脚步跨越山西、陕西两省的28个行政村，累计行程40多万公里；②乐堂村到曹家坡村半小时车程，沿途种植酸枣、棉花、苹果、柏树林、向日葵等；随时可见野鸡和驴车的出现；③曹家坡村只有3户常住，但保留了十几处土窑，传统的农耕工具特别齐全；往西步行1公里的山路，就来到黄河边。但是村民居住的土窑出现裂缝，出于安全考虑，县政府要求曹家坡村整体拆除，搬至新居。
（3）对于乐堂村和曹家坡村的发展，你有什么建议?
同学们调研发现：当地在实施“购买式造林”模式，即由市场主体按照政府规划和标准自主造林，经过验收合格后小政府购买所造的林木，而且山西创造性地将购买式造林与精准扶贫相结合，明确规定购买式造林的承接主体必须是建档立卡贫困户占80%以上的扶贫攻坚造林专业合作社，这样以来，一些贫困户通过自己的劳动一天能挣80列200元不等。
（4）请你分析当地实施“购头式造林”的积极意义。
（5）生态资源组的同学们在调研过程中发现一个流程图，请你以关键词的形式归纳一个主题。
屠呦呦事迹纳人新教材新时代科学家精神激励青少年作为第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家，屠呦呦及其科研团队的杰出贡献和事迹已被统编三科教材选入，正式走进了中小学生的课堂与生活。2019年秋季学期将开始推广的统编高中语文教材已确定将屠呦呦2011年的获奖感言及同年发表的论文改编成深文《青萵素：人类征服疾病的一小步》”。
初中历史教材也在《中国历史》八年级下册第18课“科技文化成就”中，对屠呦呦科研团队先进事迹进行了专题介绍。
小学《道德与法治》教材五年级上册“骄人祖先灿烂文化”单元中，也对屠呦呦的事迹进行了简述。
为什么居呦呦及其科研团队的杰出贡献和事迹选入小初高的教学教材?
近日，由中央广播电视总台和国家电影局联合推出的4K直播电影《此时此刻·2019大阅兵》以精良的制作在银幕上再现了国庆70周年阅兵的盛大场面。日前，在北京、上海、江西等地的一些大中小学校，许多同学通过这部电影重温了国庆70周年阅兵的盛况。与现场直播相比，电影《此时此刻. 2019大阅兵》每一个镜头均采用4K超高清信号收录和5.1环绕声制作，为观众带来全新视听体验。
读了上述材料，你有什么感悟?
未成年人保护法迎来大修未成年人保护法修订草案对现行未成年人保护法坚持增改删并举，新增“网络保护”“政府保护”两章，条文也从72条增加到130条，强化了未成年人保护法作为未成年人保护领域综合性法律的定位。
未成年人保护法修订草案对现行未成年人保护法坚持增改删并举，新增“网络保护”“政府保护”两章，体现了什么?
山西某中学李老师到新疆维吾尔自治区支教，假期回家探亲.和原学校所带班级同学一起畅谈支教见闻。
根据李老师和同学们的对话回答问题：
同学甲：李老师，你在新疆什么地方支教?
李老师：在一个回族自治州。
同学乙：新疆不都是维吾尔族吗?还有回族?.
李老师：哈，如同我们山西一样，不也是很多民族共同居住在一起吗?
同学乙：哦，我明白了，这体现了我国民族的分布特点。
李老师：没错，那你们知道自治州相当于我们内地的哪一级行政单位?
同学甲：我知道，相当于县一级行政单位，只不过自治州是拥有民族自治权的，和特别行政区一样。
李老师：此言差矣!你说的不对。
（1）同学乙所说的“民族分布特点”指的是什么?
（2）请你替李老师告诉同学甲，他的说法错在哪了?
（3）根据李老师所谈.你觉得下而哪张图片与李老师支教所在的民族无关。
