Question

    “最美教师”叶德元以博客为载体，与同学、家长不时进行着角色的轮换，实现了共同成长。为了孩子，叶德元的周末，都是一起跟学生去社区、大自然体验生活，一起听讲座、看电影、听音乐，一起在骑游、烧烤等亲子活动中欢笑、学习中度过的。叶德元不放弃任何一个可以和学生交流、沟通的机会。在这样的陪伴中，学生成长了，自己也成长了。

对此，以下两名同学发表了自己的看法。请对他们的看法进行辨析。

Answer

第一位同学的说法错误，第二位同学的说法正确。（1）教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”

（2）老师的表扬是一种肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足，我们要正确对待老师的表扬与批评

（3）学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。

（4）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。师生应彼此尊重，共创和谐的师生关系。

【解析】

该题考查怎样与老师交往的内容，属于辨析类试题，主要考查学生对知识的理解、运用能力和辩证思维能力。首先说明第一位同学的说法错误，第二位同学的说法正确。然后结合教材知识，从教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程；表扬激励我们更好地学习和发展，批评帮助我们反省自己，改进不足；彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态；共创和谐的师生关系等方面来说明理由。