Question

据统计，我国网民达8亿，青少年学生是我国网民的重要组成部分，也是不合理使用网络的主要群体。下表是某中学网络使用情况调查统计表。

上网目的及占比	查阅资料、看新闻15%	玩游戏51%	聊天、听歌、追剧34%
接收到虚假信息及占比	经常收到70%	偶尔收到26%	未收到49%
一周上网时间及占比与学习成绩	10小时以上58%其中学习成绩较差96%	5小时至10小时40% 其中学习成绩一般65%	5小时以下2% 其中学习成绩好80%

结合所学知识回答下列问题：

（1）通过上图数据，你从中明白了什么道理？

（2）请你就青少年上网提出几条合理建议。

Answer

（1）①网络丰富日常生活，网络促进人际交往，让我们的生活变得更加便利和丰富多

②网络信息良萎不齐，沉迷网络影响学习、工作和生活。

③网络是把双刃剑，既有积极作用，也有消极影响。我们要学会合理使用网络。

（2）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，要学会“信息节食”，不沉迷于网络。

③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。

④坚持恪守道德、遵守法律的网络生活基本准则，自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。

【解析】

（1）本题为图表分析题，考查学生分析问题和解答问题的能力。分析图表可知，网络既有健康积极使人进步的信息，又有消极虚假害人的信息，启示我们网络是把双刃剑，学会正确使用网络。积极影响从网络丰富日常生活，网络促进人际交往，让我们的生活变得更加便利和丰富多彩方面来回答。消极影响从网络信息良莠不齐，沉迷网络影响学习、工作和生活方面来回答。（2）本题考查如何正确使用网络，属于怎做法类问题。依据课本知识，从提高媒介素养，寻找与学习、工作有关的信息，学会“信息节食，学会辨析网络信息，让谣言止于智者，遵守道德和法律，在网络上传播正能量等角度作答。