下列材料的解读不正确的是（ ）
A.吴雯同学的课余生活丰富多彩，她喜欢阅读，博览群书；喜欢旅行，了解不同的风土人情；喜欢书法，在翰墨飘香中沉醉。
——吴雯能使自己生命点点充盈起来
B.下雨天，一位拄着拐杖的男子突然跌倒，这时路人都好奇地望望，然后从倒地男子的旁边匆匆走过。
——这说生命并非一定拒绝冷漠
C.“中国核潜艇之父”黄旭华说。“若有人问我们如何评价这一生我们会说，此生没有虚度，我们的这一生都奉械给国家、给械潜艇事业”
——黄旭华的伟大在于他对祖国的创造和贡献
D.“最美巡守员”、“最美司机”、“最美教师”等都是默默无闻工作在平凡的岗位上的人，但人们认为他们是“最美”的。
——这说明平凡的生命也能时时创造伟大
为庆祝中华人民共和国成立70周年，学校组织了一-场“图说70年”展览，学们搜集的下列图片，不符合展览主题的是（ ）
A.
B.
C.
D.
在一个偏远的小山村里，有一所小学校，因为各方面条件极差，一年内已经陆续走了七八位教师。当村民和孩子们依依不舍地送走第十位教师后，就有人心寒地断言，再不会有第十一位教师能留下来了。乡里也实在派不出人来，后来只好请了一位刚刚毕业正等待分配的女大学生来代一段时间的课。三个月后，女大学生的分配通知书到了，孩子们只好像以往十次那样去送这位他们喜爱的代课教师。那天，就在代课教师含泪走下山坡的那一瞬间，突然她听到背后传来她第一节课教给孩子们的古诗：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生……代课教师的脚步再也走不动了，她跑向山坡和孩子们紧紧地抱在一起，于是她成了第十一位教师。往后的日子，她从这所小学校送走了一批又一批孩子，去读初中、高中、大学，而她这一留就是整整二十年。
（1）材料中的女教师体现了一种什么情感？它是怎样产生的？
（2）请你谈谈情感在我们生活中的作用。
学校组织艺术节，在开幕式后，学校广播特殊表扬七年一班许莉莉同学：“许莉莉同学在校园中，没丢一个垃圾，甚至把同学扔的垃圾一一捡起并扔进垃圾桶，扔下的是素质，捡起的是文明。她的行为值得所有同学学习。”此表扬被同学发上互联网，引得同学们热议。
（1）许莉莉是同学们学习的榜样，我们为什么要向榜样学习？
（2）那些乱扔垃圾的同学应如何才能做到“行己有耻”？
“我的语文老师很严厉,每次我的作文都要被要求反复修改,刚开始时真的很烦恼。但是每次她找我谈修改意见时,总是那么和蔼,那么语重心长,总激励我说我的文笔很好,如果从哪个角度再作一些修改,文章就更完美了。她的这些激励又让我很感动,所以现在我也变得喜欢写作了,虽然写了肯定要修改,但是有语文老师的鼓励,我也不害怕了。”这说明
A. 情感影响着我们的判断和选择,驱使我们做出行动
B. 情感是我们生命成长的体现
C. 与老师建立情感对我们学业很有帮助
D. 反复修改让我的作文越来越好了
学校安排学生去参加先进人物的事迹报告会，有的同学以影响学习为由不参加。这是错误的，因为先进人物的事迹报告会
①可以让我们汲取榜样的力量 ②可以给我们传递美好的情感
③可以向我们传递生命的正能量 ④可以让我们体验美好的情感
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
