Question

批判质疑是学生发展的核心素养之一，下列材料能体现这一核心素养的是

A.孔融的妈妈买来许多梨，她把一盘梨子放在桌子上。哥哥们让孔融和最小的弟弟先拿，孔融看了看盘中的梨，发现梨有大有小。他不挑好的，不拣大的，只拿了一颗最小的梨，津津有味地吃起来

B.中国古人发明的罗盘影响了爱因斯坦的一生！爱因斯坦四五岁时，父亲送给他一个罗盘。当他发现指南针总是指向固定的方向时，感到非常惊奇，一连好几天高兴地玩着，想要知道为什么总是指南，从此，在不知不觉中他爱上了自然科学

C.学习“我的战友邱少云”一课时，老师鼓励同学们提出问题。一位女生问：“老师，课文第二小节说‘我们趴在地上必须纹丝不动，咳嗽一声或者蜷一下腿，都可能被敌人发觉’。第五小节又说‘我忽然闻到一股浓重的棉布焦味，扭转头一看’，前面说‘必须纹丝不动’，后面怎么能‘扭转头一看’，这不是前后矛盾吗？”

D.李白、杜甫的诗歌脍炙人口，堪称浪漫主义、现实主义的两座高峰。但是，清代评论家赵翼却说：“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。”

Answer

C

【解析】

本题考查对批判质疑的正确认识。A观点孔融让梨体现的了弘扬中华民族礼让的传统美德，不合题意；B观点中爱因斯坦在不知不觉中爱上了自然科学，体现的是好奇心，不合题意；C观点中同学在学习“我的战友邱少云”一课时提出了质疑，体现了批判质疑的科学素养，符合题意；D观点中体现的是传统文化要与时俱进，不合题意，所以本题选择C答案。