集体利益与个人利益是相互依存的。下列诗句或俗语符合这一观点的是
A.大河有水小河满,小河无水大河干 B.千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风
C.红军不怕远征难,万水千山只等闲 D.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
下列做法不能传递情感正能量的是
A.个别毕业生为了发泄情绪,给母校“留下”了满地的书本和废弃物
B.自愿参加社区服务公益活动
C.评选“感动山西十大人物”和“山西好人”
D.校运会上某班运动健儿努力拼搏,其他同学助威加油,为班集体的荣誉共同努力
下列对情感的认识不正确的是
A.当我们独立完成某项任务,得到他人的承认和赞赏时,我们可以体验到胜任感
B.当我们看到有人受欺侮时感到愤怒,我们体验到了责任感
C.当我们去烈士陵园扫墓时,我们体验到了敬畏感
D.当我们在十字路口遵守交通规则时,我们体验到了安全感
下列情景中与调节情绪的方法相对应的是( )
①进入考场后,若感觉紧张,可用呼吸法——放松训练法
②遇到烦心事,通过听音乐、散步、大哭一场进行自我调节——转移注意法
③心情郁闷,打了一场篮球,出了一身汗,感觉轻松多了——合理宣泄法
④我不能左右天气,但可以改变心情——改变认知评价
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
当你心跳加快、呼吸急促、肌肉紧张时,脸上会呈现出哪种表情?
A. B.
C. D.
青春有格中的“格”,你是怎样理解的?
①青春的我们,乐于实践,敢于尝试,希望证明自己;但青春并不意味着肆意放纵,总有一些基本规则不能违反,一些基本界限不能逾越
②我们要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为
③行己有耻
④触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做
⑤拒绝不良诱惑,不断增强自控力
⑥勿以恶小而为之,勿以善小而不为
A.①②③④ B.②③④⑥ C.②③④⑤⑥ D.①②③④⑤⑥