Question

    材料一：

材料二：七年级某班有一个出了名的“小帮派”。大周为“大哥” ，其他几个人都听大周的指挥。他们“重义气”，不爱学习，不遵守班级纪律，对班干部看不顺眼，跟老师对着干，甚至逼着同学给他们零花钱 ……

结合材料一、二，请你谈谈对“小群体”的认识。

Answer

我们要用辩证思维认识小群体，既要看到小群体的积极影响，又要看到小群体的消极影响。在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设。当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。建立小群体时应注意：小群体成员之间要有共同的兴趣爱好，有亲密的友谊；小群体的节奏必须融入集体生活的旋律；小群体成员要正确处理与集体成员之间的矛盾与冲突；小群体成员要明辨是非，坚持正确的行为，避免沾染江湖义气，避免将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。

【解析】

本题考查对“小群体”的正确认识，根据所学知识结合题文中的两则材料加以作答。根据所学知识，学生可从要用辩证思维认识小群体，既要看到小群体的积极影响，又要看到小群体的消极影响；当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设；当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突；小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义；小群体成员之间要有共同的兴趣爱好，有亲密的友谊；小群体的节奏必须融入集体生活的旋律；小群体成员要正确处理与集体成员之间的矛盾与冲突；小群体成员要明辨是非，坚持正确的行为，避免沾染江湖义气，避免将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义等角度作答。