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[权利义务] 情境:小刚路过某照相馆,意外发现自己的照片被挂在门口招揽生意。一气...

[权利义务]

情境:小刚路过某照相馆,意外发现自己的照片被挂在门口招揽生意。一气之下,他编了一条谩骂短信发在微信朋友圈,结果短信被大量转发。当公安机关找到他时。他说:“这是我的言论自由,我在行使权利。”公安人员告诉他:“你这样行使权利是错误的。”

(1)照相馆侵犯了小刚的什么权利?原因是什么?

(2)公民应如何正确行使权利?

(3)小刚的维权方式对吗?公民权利受到损害时,应如何维权?

 

(1)肖像权。原因:照相馆未经小刚同意,以营利为目的使用了小刚的肖像(或未经本人同意,不得以营利为目的使用公民的肖像)。 (2)①公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的和集体的利益和其它公民的合法的自由和权利;②公民行使权利应依照法定程序,按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 (3)不对。①公民权利如果受到损害,要懂得依照法定程序维护权利。通过正确途径和方式,维护自身权益。②维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。 【解析】 (1)本题考查的是肖像权,考查学生分析问题的能力。我们解决本题要掌握什么情况下属于侵犯肖像权的行为。要同时具备两个条件:一是未经本人同意,二是以营利为目的。 (2)本题考查的是如何正确行使权利,考查学生运用知识解决问题的能力,落实情感态度价值观。结合教材知识,从公民在行使权利不得损害国家的、社会的和集体的利益和其它公民的合法权益;公民行使权利应依照法定程序,按照规定的活动方式、步骤和过程进行解答即可。 (3)本题考查的是如何维权,考查学生的解决问题的能力,我们的合法权利受到损害时我们要依法维权,可通过协商、调解、仲裁和诉讼的方法。
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考点分析:
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2017年12月4日国家宪法日这一天,育民中学八年级学生分组走出校门,开展了以“宪法在我们身边”为主题的社会实践活动。

第一小组的学生来到当地人民法院,人民法院正在举办“纪念设立国家宪法日”主题实践活动,全院160多名法警面向宪法庄严宣誓。

(1)探究一:为什么法院工作人员要面向宪法庄严宣誓?

第二小组的学生分头采访了街头的普法宣传志愿者、运用法律手段讨薪的农民工、举报制售盗版光盘的消费者、按照程序查看政府“账单”的网民……

(2)探究二:结合以上案例谈谈为什么要监督权力行使?

第三小组的学生来到当地某高中,观看高中学生手捧宪法在成人仪式上宣誓。

(3)探究三:手捧宪法心有宪法。请以我的成长与宪法为题写出你的内心感言。

 

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国务院总理李克强在2017年政府工作报告中指出:“2017年是精准扶贫、精准脱贫的深化之年,我国将确保再减少农村贫困人口1000万人以上。”精准扶贫(   )

①体现了同步富裕的根本原则

②能消除社会成员之间的收入差距

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④有利于确保人民共享经济繁荣的成果

A. ①②    B. ②④

C. ③④    D. ①③

 

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A.设法稳住歹徒,记住歹徒的相貌,巧妙地借助社会力量将歹徒抓获

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C.及时拨打“110”电话,配合警方制服不法分子

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①爸爸醉酒驾车不听劝阻,小明拨打110报警

②在小红的再三请求下,小明同意帮助小刚在考试中作弊

③为帮助被欺负的朋友,希希与瑞瑞将花花痛打一顿

④发现乘客遗失的钱包,出租车司机及时联系失主将钱包归还

A.①② B.①③ C.①④ D.②③

 

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我国新出台的《居住证管理办法(征求意见稿)》规定,居住证持有人在居住地享受与当地户籍人口平等的基本公共服务,免费接受义务教育,依法参加社会保险。这说明

每个人都平等地享有法定权利    

政府不断推进社会公平正义

公民在人格上已实现完全平等    

通过努力可以达到绝对公平

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

 

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