Question

    材料一近年来，中小学生课外负担重问题引起了党和国家的高度重视。2017年12月召开的中央经济工作会议，将解决中小学生课外负担重问题列为非补不可的“民生短板”;2018年2月，国家教育部、工商总局等四部门联合印发通知，启动对校外培训机构的专项治理行动，推动解决中小学生过重课外负担问题;十三届全国人大一次会议《政府工作报告》首次提出“着力解决中小学生课外负担重问题”；日前，教育部办公厅印发《关于深入做好中小学“停课不停学”工作的通知》，要求不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频，尽量避免因打印作业或学习资料而造成家庭临时购买设备，增加学生家庭经济负担。

材料二解决中小学生课外负担过重问题是一个系统工程，国家、社会、学校、家庭都不能置身事外，要共同发力，真抓实千，迎难而上，一座一座地搬走中小学生本不该承受的重负之山，让他们真正快乐地学习、健康地成长成才。

阋读上述材料，运用相关知识，思考下列问题:

(1)党和国家为什么要下大力气解决中小学生课外负担过重问题?

(2)解决中小学生课外负担过重问题是一个系统工程，需要全社会共同发力对此，请你献计献策。

Answer

（1）青少年健康成长关系着国家的前途、民族的命运，需要党和国家的特殊关爱；过重的课外负担严重影响中小学生健康成长；过重的课外负担影响了学校正常的教育教学秩序，增加了学生家庭的经济负担；是实施素质教育的需要；是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的需要；是提升教育品质，应对未来发展的必然要求；党和政府坚持立党为公、执政为民，全心全意为人民服务；带领人民创造美好生活，是我们党始终不渝的奋斗目标；党和国家坚持以人民为中心的发展思想，补齐民生短板，促进社会的公平正义等。

（2）深化教育改革，实现教育均衡发展，维护和促进教育公平；加强监管，依法治理整顿各类校外培训机构，规范办学行为；推进学校招生考试制度综合改革，完善学业水平考试办法，建立健全综合素质评价制度；提高教师待遇，增强教师获得感，让教师安心工作；按照国家课程标准安排教学内容，决不允许诱导或逼迫学生参加校外培训；倡导全社会树立正确的教育观、人才观；加强家庭教育指导服务，切实改变“学校减负、家庭增负、校外增负”现象，形成家庭、学校、社会育人合力；等等。

【解析】

（1）本问考查党和国家下大力气解决中小学生课外负担过重问题的原因，是对学生认知能力的考查。根据所学知识，学生可围绕中学生身心发展的特点、肩负着民族振兴的使命；课外负担过重的危害、以及中国共产党的宗旨、党的奋斗目标等多角度加以分析。

（2）本问考查解决中小学生课外负担过重问题的方法，考查学生的分析问题、解决问题的能力，应该从不同角度加以分析。如国家深化教育改革，加强监管，依法治理整顿各类校外培训机构，规范办学行为；建立健全综合素质评价制度；提高教师待遇，增强教师获得感，让教师安心工作；按照国家课程标准安排教学内容，决不允许诱导或逼迫学生参加校外培训；倡导全社会树立正确的教育观、人才观；加强家庭教育指导服务，切实改变“学校减负、家庭增负、校外增负”现象，形成家庭、学校、社会育人合力等角度作答，答案多元化，符合题意即可。。