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当今3D打印技术研发成为又一次世界性科技角逐的焦点,也必将对“中固制造一带来严峻...

当今3D打印技术研发成为又一次世界性科技角逐的焦点,也必将对“中固制造一带来严峻挑战,这警示我国(    )

必须增强科技创新驱动发展的动力
把引进图外先进技术作为自己发展的根本基点

必须把科技创新作为现阶段工作中心
营造尊重劳动、知识、创造、人才的社会氛围

A. ①④    B. ①③    C. ②③    D. ②④

 

A 【解析】本题主要考查学生对科技创新的认识和理解。科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素,我们必须要增强科技创新驱动发展的动力,在全社会营造尊重劳动、尊重知识、尊重创造、尊重人才的社会氛围,①④符合题意。②③观点错误,排除。故选A。  
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考点分析:
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我国通过实行改革开放、实现中国经济腾飞的根本目的是(   )

A. 提高人民生活水平和生活质量 B. 让一部分人先富起来

C. 实现人民共同富裕和同步富裕 D. 实现社会主义现代化

 

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2017年夏季达沃斯论坛于6月27日在中国大连国际会议中心开幕。李克强总理指出,要实现中国经济较长时间的中高速增长需要多种措施,必须继续全面深化改革、扩大开放。总理之所以强调改革是因为(      )

A.我国坚持把改革作为一切工作的中心 B.改革是实现科学发展的政治基础

C.改革使中国特色社会主义取得新的辉煌 D.坚持改革能解决中国的一切问题

 

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2018年1月23日,习近平在中央全面深化改革领导小组会议上发表重要讲话。他强调,要弘扬改革创新精神,推动思想再解放、改革再深入、工作再抓实,凝聚起全面深化改革的强大力量,在新起点上实现新突破。下列说法最能体现材料内容的是

A.改革开放是社会主义中国的强国之路

B.改革开放是新时期中国最鲜明的特点

C.全面深化改革才能推进社会发展

D.对外开放是我国现代化建设必不可少的条件

 

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    法国游学记:2019年暑假,由15名山西省“新时代青少年”组成的访问游学团在山西省教育厅老师的带领下,赴法国巴黎访问游学。访问期间,他们不仅参加了当地举行的中法教育交流座谈会,还与巴黎一所中学的学生进行了友好交流学习,并充当了文化小使者,向该校的师生们介绍了源远流长、博大精深的中华文化。

下面是他们此次访问游学过程中遇到的一些问题与困惑,请你帮忙解决:

[临行准备]

临行前,代表团成员小昭在爸爸妈妈的帮助下,衣物已经准备得差不多了,除了比较舒适贴身的运动衣、参加正式会议的正装以外,他还准备带一件衣服。

(1)你会推荐他带什么衣服?说明你的推荐理由。

[游学行程]

到达法国巴黎后,访问游学团受到了当地教育行政部门的热情接待。第二天,他们被邀请参加了当地举行的中法教育交流座谈会,会议主持人对山西访问游学团一行人的到来表示了欢迎,并好奇地问道:“大家作为‘新时代青少年',一定都是学习成绩最优秀的同学,那么,你们这个‘新时代',是不是指21世纪?”

(2)如果你是访问游学团的发言代表,你会怎么回答这个问题?

第三天,访问游学团的15名“新时代青少年”被分为两组,第一组被安排到巴黎一所中学参观并与那里的学生交流学习,第二组被安排去当地的孔子学院当文化小使者。没想到,两组成员在各自的行程中都遇到了一些问题。

第一组到达这所中学后,首先向该校的老师和学生做了简单的介绍,该校老师在得知他们是来自中国山西的学生后表示,该校的学生对作为中华文化代表之一的山西文化早有耳闻,希望以后有机会可以去山西的世界文化遗产参观。

(3)如果你是第一组的成员,你将会给该校的学生推荐哪里呢?

第二组到达巴黎的孔子学院时,孔子学院正在举行中国书画展,很多当地人靠名前来参观。展厅中有一个大大的“和”字写得很不错,吸引了大批当地人的注意。但是,一些前来参观的当地人,只能说出这个字的读音,对于其中的意思却不大明白。

(4)如果你是第二组的成员,你会如何向当地人解释“和”的含义?

出于此次访问游学的机会难得,访问游学行程的最后一天,15位“新时代青少年”提出想去法国著名的景点参观游览一番。

(5)在以下的图片中,他们原计划去参观    ,但由于之前发生火灾,该地目前正在封闭修缮中,因此,他们便改变行程,去参观了被学为“世界四大博物馆之首”的    。(填写序号即可)

[行有所获]

为期四天的访问游学结束后,15名山西省“新时代青少年”跟随老师启程返回山西,在回來的飞机上,随行的老师要求这15名学生回到山西后总结一下此次访问游学的收获。

(6)如果你是这15名学生中的一员,通过此次访问游学,你会有哪些收获?

 

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    “突如其来”的线上课堂:20年前,很多同学在作文中畅想未来的生活,他们这样写到:“到2020年,老师和学生都不用去学校,在家里就能上课。”没想到,一场疫情,让20年前的畅想成为现实。受新冠肺炎疫情的影响,教育部下发通知,要求全国各地学校延迟开学,但同时要求各学校老师和同学们做到“停课不停学”。突然之间,屏幕变成黑板,老师化身“主播”。不可否认,面对突如其来的投情,“线上课堂”确实给老师的教学和学生的学习都带来了极大的帮助,及时化解了非常时期的教学难题,但是面对全新的教学方式,网课卡顿延时、教师手忙脚乱等“翻车”场面也随之涌现。一些家长认为“线上课堂”激发了孩子的学习热情,解决了自己陪孩子学习的后顾之忧。有的家长则认为“线上课堂”的教学质量不能保证,这种教学方式不值得提儡。一时间,针对“线上课堂”这种教学方式的种种争议成为当前疫情下的热门话题。

作为身处其中的中学生,请结合自身感受,谈谈你对“线上课堂”这种教学方式的看法。

 

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