Question

以下是兴兴生活中的三个情境，请你运用所学知识对其进行探究。

情境一  周末，兴兴在家 上网时，收到一份来自香港的邮件，内容是一些鼓吹“港独”“台独”、分裂国家并宣扬暴力恐怖活动的资料。

（1）兴兴应该：_______________________________________________

（2）理由：___________________________________________________

情境二  兴兴发现村委会在换届选举中有拉票、贿票等舞弊行为，他立即制止。但原村委会领导说：“这是大人们的事，小孩家别管！”

（1）兴兴的做法是：____________________________________________

（2）理由：_____________________________________________________

情境三  兴兴所在的学校常态化开展科技创新社团活动，兴兴和同学们都踊跃参与。

（1）学校开展此类活动是在贯彻落实国家___________________________________战略。

（2）此类活动有利于培养学生____________________________________________精神和能力。

Answer

情境一：

（1）删除并向有关部门]举报

（2）维护国家统--、反对分裂是每个公民的法定义务

情境二：

（1）正确的

（2）公民依法享有监督权

情境三：

（1）科教兴国、人才强国或创新驱动均可

（2）创新

【解析】

本题考查基础知识点。主要涉及公民的基本权利和法定义务，创新驱动发展。

情境一考查公民的法定义务。维护国家统--、反对分裂是每个公民的法定义务，因此兴兴面对，收到邮件，内容是一些鼓吹“港独”“台独”、分裂国家并宣扬暴力恐怖活动的资料，是破坏国家统一的行为，应该删除并向有关部门举报。

情境二考查监督权。监督权是公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。因此兴兴发现村委会在换届选举中有拉票、贿票等舞弊行为，他立即制止，是正确的，依法享有监督权。

情境三考查创新驱动发展。学校常态化开展科技创新社团活动是实施科教兴国、人才强国或创新驱动表现，有助于培养学生的创新能力。