材料一 第五届安徽省文明城市(城区、村镇)评选工作2019年7月启动,符合有关条件的城市、城区、县(市)、村镇均可申报。评选工作主要通过实地考察、问卷调查等方式采集数据,汇总负面清单扣分、荣誉榜单加分,综合形成测评总分。
材料二 2019年8月8日,记者从合肥市文明办获悉,市文明办、市公安局、市城管局等部门决实联合开展不文明遛犬专项整治行动。重点整治“遛狗不牵绳”和“犬粪不清理”等违法行为,有效遏制合肥市不文明养犬现象。
材料三 “背起行囊去远方看看”已成为今年国庆假期的主流度假方式。从合肥市区景点来看,2019年“文明旅游”成合肥市民出游新风尚。
(1)开展文明城市创建和评选活动有何意义?
(2)如果你身边有不文明养犬行为,你会对行为人讲清哪些道理?
(3)你打算怎样做一个文明的旅游参与者?
以下是强强生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。
情境一:暑假,强强随父母到云南游玩,进傣族寺庙参观时,被告知按习俗要脱鞋进入,以示敬意。
(1)强强的正确做法: 。
(2)强强这样做的理由是: 。(
情境二:强强去公园游玩,看到一名中学生正在向名人雕塑上攀爬,让同伴给他照相……
(1)强强应该: 。
(2)强强这样做的理由是: 。
情境三:周六,强强发现一家校外培训机构宣传单上印有自己的头像,而强强对此一无所知。
(1)强强可以采取的维权方式是 。
(2)这样做的理由是: 。
青春的校园生活丰富多彩,青春的足迹有喜有忧,让我们走进青春,一起分享心情。
自我市发起“赠爱心,捐善款”关爱山愿儿童的春风送暖行动以来,变变不仅自己参加,还鼓励父母一起参加。
(1)对雯雯而言,参加这样的社会公益活动有何意义?
雯雯参加了学校开展的“寻找身边最美孝心少年”活动。通过活动,了解到身边许多同学孝敬父母的感人事迹,可是,想想自己对父母的态度,非常后悔。雯雯下决心要向身边的“最美孝心少年”学习。
(2)请你告诉雯雯有哪些具体做法。
观察两幅宣传画,回答问题。
(1)观察上面两幅宣传画,填写下列空格:
宣传画一体现了公民积极履行 的义务。
宣传画二体现了公民积极履行 的义务。
(2)结合所学知识,谈谈我们青少年如何更好地履行自己的义务。
习近平总书记引用的经典古语“功崇惟志,业广惟勤”启示我们成大事者要
A.热爱祖国、爱好和平 B.爱岗敬业、乐于奉献
C.诚实守信、与人为善 D.志存高远、勤奋努力
数学课上,小军扔了一个纸团给小杰,正好落在小豪面前,偏偏又被老师发现了,老师不由分说,将小豪狠狠地批评了一顿,小豪很不服气,猛地一拍桌子,起身离开了教室。对此,下面四位同学的看法不正确的是
A. 小龙:我们要把重点放在老师批评的用意上
B. 小虎:被误会了,可以课下单独找老师沟通
C. 小丽:老师即使犯错了,也不该粗鲁地顶撞
D. 小英:大家都知道不关我事时,保持沉默就好