材料一:对抗非典,他自告奋勇,把最危重的病人包揽了下来,一次次从死神手里夺回了一条条生命。十七年后的现在,他又为了抗击新型冠状病毒,奔赴武汉,驰骋“医”场。他就是“最美逆行者”钟南山院士,一个让人肃然起敬的人!
材料二:新冠肺炎疫情发生以来,来自全国各地的白衣天使们勇敢“逆行”、连续奋战,有医务人员不幸被病毒感染,有的甚至献出了生命。向英雄致敬!
七年级(二)班组织召开“学习榜样,止于至善”的主题班会,请你参与并完成以下任务
(1)这些“最美逆行者”身上有哪些品质值得我们学习?(两方面即可)
(2)这些“最美逆行者”会给青少年的成长和社会发展带来怎样的影响?(两方面即可)
(3)作为中学生,我们应该如何向他们学习,让自己的青春焕发光彩?(两方面即可)
材料一“行己有耻”是为人处世的底线,从古至今无不例外。唐代诗人白居易的诗中,可让我们见到这样的知耻之心:“今我何功德?曾不事农桑。史稳三百石,岁晏有余粮。念此私自愧,尽日不能忘。”一位古代官吏知耻知足知止的形象跃然纸上。
材料二凉山火灾之后,全国为30余名在扑火中牺牲的消防队员哀悼,网络上却出现一些不和谐的声音,引发众怒。一网名为“龙卷风等你”的网民在微信群内多次侮辱四川凉山救火英雄,造成恶劣的社会影响,被当地警方刑拘。
(1)青春的我们为什么需要“行己有耻”?(两方面即可)
(2)知耻之心、“羞恶之心”对青春的我们有哪些作用?(两方面即可)
(3)从材料二中我们得到怎样的警示,作为青少年的我们应如何做到行己有耻(两方面即可)
一名女中学生说:“上初中以后,我发现自己越来越看不懂自己了,我心事重重,渴望有人能了解我,但是却不想和别人倾述内心。总是不自觉地坐着发呆,有几次妈妈都被我的神情吓坏了。我不想和妈妈说话,经常有一种浓浓的孤独、迷茫和不安感。”
请结合材料,运用所学内容,回答下列问题:
(1)这种情况属于青春期的什么现象?
(2)这种不安、迷茫的心理产生主要原因是什么?
(3)假如你是一名心理咨询老师,你会给这位女生有提什么好的建议?
2020年1月31日晚间,一则“双黄连可抑制新型冠状病毒”的新闻刷屏:有媒体1月31日从中国科学院上海药物所获悉,该所和武汉病毒所联合研究初步发现,中成药双黄连口服液可抑制新型冠状病毒。当晚,记者登录网上药房显示,已经无货,一些人甚至表示第二天要排队去药房购买。截至发稿为止,记者尚未得到中科院药物研究所正式回复,也未能从中科院药物研究所官网上找到相关信息。
(1)你对青少年培养独立思考能力、批判性思维和开发创造潜力是如何理解的?
(2)青少年如何培养科技创新能力?(两方面即可)
青春是什么?是俞果9岁申请“多用挂钩”等多项专利的新奇创意;是孙杨在游泳世锦赛上夺冠后对霍顿的霸气回“怼”;是大学生刘敏意外失去右腿,依然笑对人生的勇气。关于青春,下列认识正确的是()
A.青春凝聚着动人的活力,有无限可能 B.青春要敢于打破常规,激发创造潜力
C.青春飞扬,可以肆意放纵,想做就做 D.坚韧自强让青春奋进的步伐永不停息
2019年全国首批“新时代好少年”评选结果出炉,他们中,有勤学善思、钻研航模飞行技术的董天晨,有传承红色文化、宣讲革命故事的张力文,有热爱科学、爱发明爱动手的邵子衿,有不怕苦不怕累、立志做壮医传人的刘艺媛等10名少年,从不同侧面展现了新时代青少年爱党爱国、自立自强、朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌。该活动
A.是“行己有耻”的表现 B.是追求“至善”的表现
C.能激发青少年向榜样学习,汲取榜样力量 D.给予我们自我完善的力量,做更好的自己