校园中的学习生活，给我们提供了广阔的学习舞台，在这里，我们体会了酸甜苦辣。我们之所以说学习是有苦有乐的过程，是因为( )
①学习有压力，无快乐可言
②在学习中找到志趣相投的同伴时，我们可以体味到学习的快乐
③学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到苦难和阻挠时需要调节不良情绪
④冥思苦想解出一道题时是无比快乐的
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连。时代变迁促进梦想的提升。生活在这个时代的我们
①共同享有人生出彩的机会
②共同享有梦想成真的机会
③共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会
④共同享有吃喝玩乐的机会
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
小东升入初中后，面对新的学习环境很不适应：原来身边都是熟悉的同学，现在都是新面孔；初中老师的教学方式和小学老师很不一样，学习的科目也增加了许多。为了适应新环境，他不应该
A.树立新的学习目标
B.调整心态，从心理上接受新环境
C.我行我素，不理周围的变化
D.改进自己的学习方法，适应新的学习要求
2019年是我国发展进程中十分重要的一年。滨湖中学九（2）班在道德与法治课老师的带领下开展了“奋进新时代·阔步新征程”的主题研究性学习活动。下面是活动中的一些环节，请你参与其中，并回答相关问题。
这一年，我们隆重纪念五四运动100周年。
总书记在纪念大会上提到，新时代中国青年要善于从中华民族传统美德中汲取道德滋养，从英雄人物和时代楷模的身上感受道德风范，从自身内省中提升道德修为，明大德、守公德、严私德……
（1）从传统美德的角度谈谈你的感悟。
这一年，我们召开了中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议。
为了学习和领会全会精神，乐乐同学制作了学习笔记。
全会内容信息 | 我的笔记 |
A.坚持和完善人民当家作主制度体系，发展社会主义民主政治……确保人民依法通过各种途径和形式管理国家事务…… | A.人民管理国家事务的途径包括：___a___ |
B.必须坚定文化自信，牢牢把握社会主义先进文化前进方向，激发全民族文化创造活力，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。 | B.中国精神、中国价值、中国力量分别指的是：___b___、___c___和中国人民大团结的力量。 |
（2）请你帮助完成上述笔记内容。
a____________________________________________________________________________；
b.____________________________________________________________________________；
c.____________________________________________________________________________。
这一年，我们举行盛典，庆祝中华人民共和国成立70周年。
同学们看了“伟大历程辉煌成就——庆祝中华人民共和国成立70周年大型成就展”，展览全面反映了中华人民共和国成立以来，我国人民在党的领导下的从贫弱到富强、从温饱到小康、从革命到改革的伟大实践、辉煌成就和宝贵经验。
对此，红红和华华在讨论会上发表了观点。
（3）请你对上面两位同学的观点简要评析。
这一年，一系列法律法规出台，中国正行进在法治轨道上。
婚姻、住房、隐私、合同……从制定民法总则到审议民法典各分编草案，“民法典时代”正朝我们走来；
贯彻食品药品领域“四个最严要求”，对疫苗管理进行专门立法，解决疫苗管理中存在的突出问题，积极回应社会关切；
修改环境保护法、大气污染防治法，出台土壤污染防治法，解决“心肺之痛”，助力打赢蓝天碧水净土保卫战；
（4）说说上述立法体现出哪些具体特征。
材料一：习近平总书记在首届中国国际进口博览会上宣布，支持长江三角洲区域一体化发展并上升为国家战略。这块我国经济发展最活跃、开放程度最高、创新能力最强的区域，从此承载起非同寻常的国家使命。
材料二：2019年5月，第一届长三角一体化创新成果展在芜湖举办。来自安徽的同步辐射加速器、超导托卡马克装置等一大批代表长三角乃至我国自主创新水平的“大国重器”首次亮相。
材料三：2019年5月14日至15日，省委书记李锦斌在芜湖调研指导长三角更高质量一体化发展工作时指出，要坚持“生态优先、绿色发展”，坚决抓好突出生态环境问题整改落实。打好生态文明建设“持久战”，强化源头整治、系统整治、长效整治，努力实现绿水青山和金山银山有机统一。
（1）促进长江三角洲区域一体化发展体现坚持___________这一新发展理念。
（2）近年来，安徽自主创新的大国重器频繁亮相，其原因有哪些?
（3）谈谈当前我国应该如何实现“绿水青山和金山银山有机统一”。
（4）坚持“生态优先”“绿色发展”，让青山巍巍、绿水环绕，我们青少年学生可以付出哪些具体行动?
下面是初中生强强生活中的几处情境，请你运用所学知识帮他探究回答。
情境一：中午放学时，强强最后一个离开教室，发现教室里的灯还开着……
（1）强强应该：____________________________________________。
（2）理由：_________________________________________________。
情境二：强强发现小区门前街道路口的红绿灯设置有问题，存在安全隐患，他立即给市长信箱发了电子邮件，反映这一问题……
（1）强强行使了公民的_______________________________________权。
（2）这体现了强强具有_______________________________________意识。
情境三：强强在上网时，无意中发现一篇鼓吹“港独”“台独”的文章……
（1）强强应该：_____________________________________________。
（2）理由：__________________________________________________。
