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“一玉口中国,一瓦顶成家,都说国很大,其实一个家,一心装满国,一手撑起家。”一首...

“一玉口中国,一瓦顶成家,都说国很大,其实一个家,一心装满国,一手撑起家。”一首《国家》唱出了国与家的紧密关系。某校八年级同学开展了“关心祖国,共同参与”的主题探究活动,请你参与其中。

同学们在进行小组探究前,收集到下列三则材料:

材料一:2018年我国规模以上工业增加值比上年实际增长6.2%。分经济类型看,国有控股企业增加值增长6.2%,股份制企业增长6.6%,外商及港澳台商投资企业增长4.8%。

(1)请你概括材料一反映的经济信息。

材料二:2018年是广西壮族自治区、宁夏回族自治区成立60周年。60年来,广西和宁夏发生了翻天覆的变化,经济快速发展,人民生活水平不断提高,城乡面貌焕然一新。各族群众生活总体上实现了从贫困到小康的历史性跨越,正意气风发地朝着全面建成更高水平的小康社会目标阔步前进。

(2)上述成就的取得得益于坚持了              这一基本政治制度。

材料三:2019年1月8日,财政部举行新任命的司处级干部宪法宣誓仪式,财政部党组书记、部长刘昆同志监誓。上午8时30分,宪法宣誓仪式开始。全体起立,唱中华人民共和国国歌。随后,领誓人手抚宪法,领诵誓词,其他宣誓人在后方列队站立,跟诵誓词。

(3)结合上述材料,谈谈国家公职人员为什么要进行宪法宣誓?

 

(1)我国经济实力不断增强;公有制经济和非公有制经济不断发展。 (2)民族区域自治。 (3)宪法是国家的根本法,是治国安邦的总章程,是党和人民意志的集中体现:是增强公职人员宪法意识的需要:是推进全面依法治国的需要。 【解析】 (1)本题主要考查学生分析材料并得出结论的能力。“2018年我国规模以上工业增加值比上年实际增长6.2%”,说明我国经济实力不断增强;“国有控股企业增加值增长6.2%,股份制企业增长6.6%,外商及港澳台商投资企业增长4.8%”,说明我国公有制经济和非公有制经济不断发展。(2)本题考查民族区域自治制度,主要考查学生分析材料并得出结论的能力。我国基本政治制度有:中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。广西壮族自治区、宁夏回族自治区成立60年来发生了翻天覆的变化,得益于我国坚持民族区域自治制度这一基本政治制度。(3)本题要求回答国家公职人员为什么要进行宪法宣誓,主要考查学生综合运用所学知识的能力。结合教材知识,可以从宪法的重要地位;增强宪法意识;依法治国等角度来回答。  
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考点分析:
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    2019年4月11日,“奔驰女车主哭诉维权”的视频在网络上流传后,迅速引发舆论关注。在视频中,女车主表示她在西安利之星奔驰4S店花费66万,购买了一辆奔驰车。岂料,新车还没开出4S店院子,就发现车辆发动机存在漏油问题。此后,她多次与4S店沟通解决,却被告知无法退款也不能换车,只能按照“汽车三包政策”更换发动机。车主无法接受爬到车上哭诉维权并成功引发社会舆论关注。随后西安市场监督管理部门封存涉事车辆对涉事4S店“利之星”涉嫌质量问题立案调查,并责成尽快退车退款。

(1)上述新闻材料中,女车主采取的维权方式有哪些?

(2)作为消费者的女用户哪些权益受到了侵犯?

(3)在哭诉维权之外,女车主还可以使用哪些维权方式来维护自己的合法权益?在维权过程中应注意什么?

 

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请仔细观察下面两幅图,并回答问题。

(1)从公民权利角度看,图片中的侵害行为分别侵犯了学生的什么权益:

图片一:                   ;图片二:                  

(2)联系图片情境,谈谈在现实生活中,学生遭遇类似侵害,该如何依法求助?

 

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2018年11月15日,由中国人权研究会和中共陕西省委宣传部共同主办的“2018·全国人权教育与研究”研讨会在西安落下帷幕,来自各人权教育与研究机构的专家学者和相关实务部门代表近100围绕“新时代人权教育培训和人才培养”新时代人权理论创新和学术面向”等议题进行了深入探讨。以下有关人权说法正确的有(   )

①人权的实质内容和目标是人自由、平等地生存和发展

②我国宪法保护人权的内容非常广泛

③我国的人权主体非常广泛,但不包括外国人

④尊重和保障人权是我国的宪法原则

A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③

 

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为保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安,党中央、国务院于2018年1月发出《关于开展扫黑除恶专项斗争的通知》,决定在全国开展扫黑除恶专项斗争。《通知》指出,把扫黑除恶与反腐败斗争和基层“拍蝇”结合起来,深挖黑恶势力“保护伞”。这表明( )

①党和政府致力于维护社会的公平正义,努力构建和谐社会

②扫黑除恶已成为我国的工作中心

③我国坚持依法治国的基本治国方略

④我国社会的主要矛盾已转变为广大人民群众与黑恶势力的矛盾

A.①② B.①③ C.①④ D.③④

 

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从2019年起,江苏对普通高中的“学业水平测试”,也就是“小高考”方案做出部分调整:必修科目的成绩呈现方式由原来的ABCD四个等级调整为合格、不合格两种,同时取消“见A加分”政策。江苏“小高考”“不加分,不分等级” 评价模式(   )

A.说明江苏推行素质教育,不再重视学习成绩

B.说明江苏学生人人平等,教育的绝对公平已经实现

C.有利于维护教育公平

D.说明“小高考”方案推进了江苏经济的发展

 

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