以下是强强生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。
情境一:爸爸骑车接强强回家的路上,不小心剐蹭了停在路边的轿车。爸爸发现车主不在现场,此时……
(1)强强应该: 。
(2)这样做的理由: 。
情境二:强强在某杂志上发表了一篇小说。不久,他从杂志社领了稿酬并支付了稿税。
(1)强强履行了 义务。
(2)强强的经历告诉我们履行义务要做到 。
情境三:春节期间,强强发现小区里有一家有很多人在参与赌博。此时……
(1)强强应该: 。
(2)强强这样做的理由: 。
民主当以人民利益为重,法治当以公平正义为念。中国的民主与法治建设需要你我共同的担当。
榜样感召心:小超发现一些同学课余时间常流连于学校附近一家黑网吧,严重影响了学习和身心健康。于是,小超拨打了“市长热线”电话反映这一情说。不久,这家黑网吧被取缔。
(1)请谈谈你对小超这一行为的看法。
建言献策:“天下之事,不难于立法,而难于法之必行。”党的十八大把“法治政府基本建成确立为全面其成小康社会的一项重要目标”。为更好更快地实现这一目标,小超想结合目前建设状况,从政府和公民两个角度提出自己的建议……
(2)请你运用所学知识,帮助小超完成他的这一想法。
观察两幅图片,回答问题。
(1)请你根据图片信息填写下面空格。
图片一体现了青少年学生积极参与国家 建设;
图片二体现青少年学生助力国家实施的 战略。
(2)任选一幅图片,请谈谈学生参加这些活动对自身成长的意义。
李克强总理在政府工作报告中指出:“当今世界面临百年未有之大变局。”面对这一变局中蕴含的机遇与挑战,我们青少年学生应该
①培养全球意识,用世界眼光看问题 ②强化国家观念,提高自身能力素质
③模仿外来文化,逐渐远离传统文化 ④主动敞开胸怀,了解世界融人世界
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
习近平参加十三届全国人大二次会议内蒙古代表团审议,与少数民族代表共话民族团结、共商脱贫大计、共谋发展之策。实现上述要求,需要各族人民
①平等互助 ②团结合作 ③严打分裂 ④艰苦创业
A.①②③ B.①③④
C.②③④ D.①②④
史久镛作为国际法学界专家,他始终坚守着“学法报国”的人生信条,在外交领域坚定捍卫国家利益。向史久镛学习,维护国家利益,我们青少年学生应该
①决不考虑个人利益
②树立国家利益至上的观念
③关心国家热爱祖国
④立即辍学参军报国服兵役
A.①③ B.①② C.②③ D.②④