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材料一:新型冠状病毒防控期间,某市女子万某因造谣当地禁止私家车出行,引起社会恐慌...

    材料一:新型冠状病毒防控期间,某市女子万某因造谣当地禁止私家车出行,引起社会恐慌,被公安机关拘留5日。

1)请运用所学法律知识评价万某的行为?

2)请你运用权利与义务的关系对万某提出忠告。

材料二:在抗击疫情的关键时刻,有些人抱着侥幸心理,违反《传染病防治法》的相关规定,在城区摆设摊点、聚集闲转,给疫情防控造成了一定隐患。因此有人认为:“防控新型冠状病毒疫情,靠法律,不如靠自己。”

3)请你运用法律的相关知识对此观点加以评析。

 

(1)万某没有履行维护公共安全的义务,受到的行政处罚,属行政违法行为。 (2)公民的权利与义务相统一,相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现。公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者。 坚持权利和义务相统一,任何公民既不能只享受权利而不承担义务,也不应只承担义务而不享受权利。公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。所以,我们不仅要增强权利意识,依法行使权利,而且要增强义务观念,自觉履行法定的义务。万某在享有言论自由的同时,也必须履行维护公共安全的义务。 (2)合理性:观点中看到了疫情防控需要靠每一个人。 理由:疫情防控需要每个社会公民增强尊法学法守法用法的意识,弘扬培育法治精神;疫情防控需要每个社会公民增强自我保护的意识。 不合理性:观点中忽视了法律对疫情防控的作用。 理由:法律是由国家制定或认可的,由国家强制力保证实施的,对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范;法律保障生活,为疫情防控提供法律依据,创造安全、健康、有序的社会环境。 【解析】 (1)本题为行为评析题,考查学生运用所学知识分析问题的能力。请运用所学法律知识评价万某的行为?“万某造谣当地禁止私家车出行,引起社会恐慌,被公安机关拘留5日。”可以看出她的行为是行政违法行为,没有履行维护公共安全的义务,据此回答即可。(2)本题考查权利与义务的关系。依据教材知识,从公民的权利与义务相统一,公民是合法权利的享有者、法定义务的承担者,要增强权利意识,依法行使权利,而且要增强义务观念,自觉履行法定的义务方面先说明二者关系。结合材料,说明万某的正确做法,即在享有言论自由的同时,必须履行维护公共安全的义务。据此回答即可。(3)本题考查辩证分析问题的能力。“防控新型冠状病毒疫情,靠法律,不如靠自己”这一观点正确的部分是认识到防控疫情人人有责,错误在于没有认识到法律的重要性。依据所学知识,合理性的理由从疫情防控需要每个社会公民增强尊法学法守法用法的意识,弘扬培育法治精神,需要每个社会公民增强自我保护的意识等方面来回答。不合理性从法律的特征,法律作用即保障生活,为疫情防控提供法律依据,创造安全、健康、有序的社会环境等方面来回答。  
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下列名句与社会主义核心价值观公民个人层面的价值准则相对应的是(  )

君子一言,驷马难追 繁霜尽是心头血,洒向千峰秋叶丹 功崇惟志,业广惟勤 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜

A.诚信、友善、爱国、敬业 B.友善、诚信、爱国、敬业

C.诚信、爱国、敬业、友善 D.爱国、敬业、诚信、友善

 

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    2019年3月30日,四川木里县发生森林火灾,30名森林消防队员和地方干部群众在救火时不幸牺牲。正当各地群众对烈士们表达悼念之情时,尹某竟公然发表说毁、侮辱牺牲消防战士的言论,引发网民的强烈愤慨,尹某因此被警方依法刑事拘留。据此完成下面小题。

1.“救火英雄,浩气长存!”烈士们用实际行动捍卫了人民利益,保卫了国家森林资源和生态安全。烈士们的英雄壮举

①向我们传递了积极向上向善的精神力量

②激励我们勇于创新、追求幸福美好生活

③用实际行动践行了社会主义核心价值观

④弘扬了敢于担当、不怕牺牲的奉献精神

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

2.尹某公然诋毁、侮辱烈士被刑拘说明

①违法行为都要承担相应的刑事责任 

②公民要积极行使和维护自己的权利

③公民自由的实现不能触碰法律红线 

④我国公民的权利和义务是相统一的

A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ③④

 

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下列新闻事件与其解读相匹配的是

A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④

 

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库布其沙漠曾因黄沙肆虐、寸草不生而被称为“死亡沙漠”。经过30年的治理,当地百姓创造了从“沙逼人退”到“绿进沙退”的绿色奇迹。这一奇迹的取得说明了

A. 当前我国环境形势一片大好

B. 生态环境问题已经得到解决

C. 生态环境破坏后都可以恢复原样

D. 保护环境是人类作出的智慧选择

 

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下图表明

A. 网络促进了民主政治的进步

B. 网络让人们的生活更加便利

C. 网络时代,信息良秀不齐

D. 沉迷网络,影响工作学习

 

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