创新是民族进步的灵魂，创新是永不满足、不断探索的行动，是独立思考、积极向上的人生追求，创新就应从今天开始……下面中学生的行为不属于创新的有
A.小王在生物实验中新发现一种器材
B.小李对事物的一种新的看法
C.小张的数学解题方法与众不同
D.小赵的一项新发明
2018年是改革开放40周年，12月，全国各地举办改革开放成就展。习近平指出：“我们要以改革的实际行动庆祝改革开放40周年，继续沿着改革开放的康庄大道奋勇前进。”40 年来，中国前进的每一步，无不得益于不懈改革。我们要将改革进行到底，迎接更光明的民族未来。对此，以下观点有误的是
A.改革开放是当代中国最鲜明的特色
B.改革开放是当代中国发展进步的必由之路
C.继续深化改革，我国将在建党一百周年时实现总体小康
D.未来发展必须坚定不移地坚持改革开放
2019年，中国最受瞩目的一件大事，无疑是建国70周年。
某中学九年级道德与法治兴趣小组同学们开展了“与伟大祖国同行”研究性学习活动。下面是活动过程中的几个环节，请你参与其中，并回答相关问题。
（1）同学们准备整理出建国后我国取得成就的材料进行展示。请给同学们推荐两种搜集材料的途径。
（2）请你将下面的表格填写完整。
材料 | 体现的基本方略或发展战略 |
党的十八大以来，民法总则、国家安全法、网络安全法、反恐怖主义法等一批对经济社会和国家安全至关重要的法律相继出台，行政诉讼法、土地管理法等一批相关法律先后被修订。 | ①基本方略 |
几十年来，我国科技发展日新月异，在量子科学、超导、暗物质粒子探测卫星等基础科学领域捷得重大突破；在神舟载人飞船、载人潜水器、超级计算机、高速铁路等领域，已经济身世界前列。 | ②战略 |
2019年3月21日至26日，国家主席习近平应邀对意大利、摩纳哥、法国进行国事访问。访法期间，习近平主席提出要打造富有活力的增长模式、开放共赢的合作模式、平等互惠的发展模式，让全国人民共享经济全球化发展成果。
（3）习近平主席的这段讲话体现了道德与法治课的哪些观点?
（4）新时代，新征程。承担起实现中华民族伟大复兴的历史使命青少年应该怎么做?
“读万卷书，行万里路。"小鄱所在的学校组织了一次以“关注家乡发展，助力乡村振兴”为主题的研学旅行。让我们跟随小鄱的脚步进行一次思想的“旅行”。
（研有所悟）小鄱一行来到村口，看到村民李某家的大门上张贴着这样一幅对联：“脱贫感谢共产党，幸福不忘习主席。”小鄱了解到，李某因病致贫后，帮扶单位和帮扶干部及时为李某落实党的扶贫政策，帮他圆了创业梦，助他家渡过难关，走上了脱贫致富路。
（1）从小鄱的所见所闻中，你感悟到道德与法治课所学的哪些道理？
（学有所思）接着，他们来到村委会，看到文化墙上的宣传图（下图）。据村干部介绍，该村采取了一系列措施努力达成图中乡村振兴的总要求。以下是其中的三项：
措施一 开展“好儿女”“好媳妇”评选活动，设立“不孝行为”举报热线。
措施二 依托村民委员会、村民代表会议等，做到村民的事情村民定，村民的事请村民管，村民的事情村民监督。
措施三 努力打造生态旅游村，鼓励村民发展生态果园、农家乐等。
（2）请你仿照示例，分别谈谈措施二、措施三是如何体现乡村振兴总要求的。
示例：措施一有利于弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德，体现了“乡风文明”的要求。
（旅有所为）然后，他们来到村里的文化小广场，看到一群村民正在为制定村规民约出谋划策。小鄱也试着拟写了一条：
邻里间要和睦相处，产生纠纷可向村委会申请调解，或向公安派出所提起诉讼。
（3）小鄱拟写的这条村规民约有一处错误，请你改正，并针对“生态宜居”这—要求拟写―条村规民约。
（行有所获）回校后，小鄱在活动总结会上分享了自己的收获：
①“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在研学过程中，我体会到学以致用的快乐。这提高了我的________能力。
②通过这次活动，我还学到了________________。
（4）请你进行合理推测，把小鄱的话补充完整。
以下是小明同学生活中的几个情境，运用所学知识，对其进行探究。
情境一：周末，做完作业后，妈妈提议带小明去买一双新的鞋子，小明觉得自己的鞋子刚买不久，不需要换。
（1）小明具有的优秀品德是
（2）如果你是小明的好友，你会：
情境二：你发现小明将毕业照中某同学的头像丑化，并在微信群传看。
（1）你的正确做法:
（2）理由：
情境三：小明在购物时，老板向他提出：“如果不要发票的话，可以给你多打些折扣，你实惠我也少缴费。
（1）小明正确做法:
（2）理由：
材料一 某校八年级学生玲玲，对校外五毛钱一袋的辣条特别钟爱，近一年多来，每天至少2袋，多则达到5、6袋。正因为如此，玲玲出现严重腹泻和腹痛。
材料二2019年，3·15晚会曝光了多款“危险的辣条”，这些辣条卫生条件不符合食品安全标准，目前仍在销往多地小学周边小卖部，给学生造成食品安全的隐患。
（说维权）
（1）说说材料一中的玲玲同学可以通过哪些方式来维权。
（谈安全）
（2）结合材料，谈谈我们未成年人应该怎样保障自己舌尖上的安全。
