Question

以下是强强生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。

情境一：班里新转学来一位维吾尔族同学，老师安排他和强强同桌。

（1）在以后的相处中，强强应当：。

（2）理由:。

情境二：强强发现校门口的一些小商店出售不卫生的“辣条”，于是打电话向有关部门反映。

（1）强强是在行使________权。

（2）强强的做法体现了。

情境三：周末，强强和同学爬山，看到两名外国人躲在树林里，对附近某军用机场拍照。此时……

（1）强强的正确做法：。

（2）理由：。

Answer

情境一：（1）关心帮助这位同学；尊重民族文化差异。

（2）维护民族团结是每个公民应尽的义务。

情境二：（1）监督

（2）自觉履行义务，具有民主意识、法律意识。

情境三：（1）立即向有关部门报告等。

（2）维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的基本义务。

【解析】

情境一：（1）本题考查维护民族团结的做法，面对少数民族同桌要关心帮助他；尊重他的风俗习惯、宗教信仰和语言文字等，据此回答即可。

（2）本题考查维护民族团结的原因，可以从维护民族团结是每个公民应尽的义务这一角度回答。

情境二：（1）本题考查公民政治权利中的监督权。监督权的对象是国家机关及其工作人员，材料中强强发现学校门口商店出售不卫生的辣条，说明相关部门没有履行监管职责，他向有关部门反映情况说明在行使监督权。

（2）这样做的理由可以从强强具有法律意识、民主意识等方面回答。

情境三：（1）本题考查面对危害国家安全的行为，公民应立即向有关部门报告，据此回答即可。

（2）本题考查维护国家安全的原因，可以从维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的基本义务这一角度回答。