(国家利益我维护)
材料一:国家主席习近平在中央政治局第三次集体学习时曾阐明:“我们要坚持走和平发展道路,但决不能放弃我们的正当权益,决不能牺牲国家核心利益。任何外国不要指望我们会拿自己的核心利益做交易。”
材料二:邓小平曾深情地说:“我是中国人民的儿子”,要把人民满意不满意、答应不答应、高兴不高兴,作为衡量一切工作得失的根本标准。他还强调,要维护中国人民的利益,就必须坚定地捍卫中国的国家利益。
(1)我国面临严峻的国内国际形势,应树立怎样的国家安全观?中国特色国家安全道路以什么为根本,以什么为基础?
(2)国家核心利益包括哪些?(写出两点)
(3)请你谈谈国家利益与人民利益之间的关系是怎样的?
(4)坚持国家利益至上我们该树立哪些思想意识?
(自觉遵守法律,维护国家安全)
2019年4月15日是我国第四个全民国家安全教育日,某中学以此为契机,准备在全校开展一次以“国家安全知识宣传和自我安全教育”为主题的探究活动。假如你是该校学生,请你参与这次活动并完成下列任务:
(活动一)
为让学生更好地理解国家安全,学校要求每个人都搜集相关素材,兼以班为单位进行交流。小乐给同学们分享了下面的新闻:2016年8月至10月,冯某因公司安排赴台湾出差,在台期间,其通过手机交友软件在网络上与台湾女子刘某结识。不久,二人相约在台湾多次会面。期间,刘某向冯某提出请其做“大陆市场调查员”的兼职工作,调查苏州地区的经济、治安、政府政策等情况。2017年5月至7月,冯某第二次赴台出差,期间又与刘某多次相约会面,刘某提出让冯某转做军用机场的军用飞机“观察员”。2018年3月,苏州市国家安全局将冯某以步嫌间谍罪向苏州市检察院移送起诉。
(1)这则新闻分别涉及我国国家安全体系中的哪些安全?
(2)冯某的行为属于哪种违法行为?你认为冯某将会受到怎样的处罚?
(活动二)
安全问题多出于疏忽,更出于安全意识淡薄。小乐班的同学参观学校组织的主题漫画展时,漫画《低头族》引发了全班同学的强烈共鸣。
(3)请你从国家安全和自身安全的角度,分析漫画中“低头族”言行的危害。
(利用网络有节制,遵规守法我能行)
材料一:互联网用户的持续高速增长,带来了“宅经济”的强力发展。众多“宅人”吃饭叫外卖、购物上淘宝,催热了“宅经济”,改变了“宅男宅女”的生活方式。
材料二:中学生小明迷恋网络游戏,经常趁父母不在家,上网浏览不健康信息,还将自家的详细地址和电话号码告诉给网友“大哥”。在“大哥”的威胁和鼓动下,小明参与实施了持刀抢劫。
材料三:《中华人民共和国网络安全法》是为了保障网络安全,维护网络空间主权和国家安全、社会公共利益,保护公民、法人和其他组织的合法权益,促进经济社会信息化健康发展制定的。
(1)材料一说明网络对我们的日常生活产生了哪方面的积极影响?
(2)除了材料二中提到的行为,在开放的网络世界里还存在哪些侵犯个人隐私的行为?
(3)小明从迷恋网络游戏到参与实施抢劫说明了什么?
(4)结合材料三,谈谈网络安全与国家有什么关系?为维护网络安全,青少年应该怎样做?
以下是中学生明明生活中的三个情境,请你运用所学知识对其进行探究。
情境一 学校计划在植树节组织学生参加义务植树活动,明明回家对妈妈说,自己准备报名参加。可妈妈不同意明明参加,说中学生的主要任务是学习。
(1)明明应该___________
(2)理由:_____________
情境二 明明与同学小强一起过马路,他们遇到了红灯,小强说:“没关系,咱们跟着前面这群人一起闯过去,人多没事。”
(1)明明应该______________
(2)理由:___________
情境三 班主任准备按照期中考试成绩排座位,成绩好的同学坐在前面,成绩差的同学坐后面。班主任正在为此事请同学们举手表决。
(1)明明应该_____________
(2)理由:__________
习近平勉励广大青少年“心中有阳光,脚下有力量”。作为中学生,我们应该做到
①树立理想,立志报国
②顺其自然,随遇而安
③脚踏实地,全力以赴
④努力学习,掌握本领
A.①②③ B.①③④ C.①④ D.②③
我们必须崇尚劳动、尊重劳动者的理由是
①劳动是人类生存和发展的第一需要
②劳动不断地创造物质财富和精神财富
③劳动者是我国社会发展的基本依靠
④劳动既有分工之别又有高低贵贱之分
A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③