(关注时政 厚植家国情怀)
“图说时政”是当前长沙市对中学生进行时政教育的一种有效形式,是指学生在老师的指导下,甄选1-2幅时政新闻图片,简述新闻事件,运用教材所学知识、结合自己的理解对新闻事件进行评论的演讲活动。某校七年级(1)班拟组织开展“图说时政”演讲活动,请你一起参与。
材料一:该班某同学收集到以下新闻图片及事件: 12月14日15时26分,川煤集团杉木树煤矿发生一起透水事故,13名矿工被困地下313米深处。事故发生后,抢险排水人员、各类专业救援队伍、医务人员等各方力量第一时间赶到现场展开救援。近300人的救援队伍奋战5天4夜,科学施救,被困人员通过敲击井内钢管、漂流纸条传递求救信号。在经历被困80多小时后,井下13人实现“绝地生还”,全部获救。
(1)按照图说时政的要求。请根据以上新闻材料,撰写对新闻事件的评论。(要求联系教材所学,有针对性,列出要点)
材料二:为保证“图说时政”演讲活动的效果,老师往往会就选材、演讲技巧、观点立意等方面提出要求。
(2)如果请你担任“图说时政”演讲比赛的评委,你能否为本次“图说时政”活动拟定评价标准? (示例: 选材:紧扣国内外时政热点和重大新闻,弘扬社会正能量)
(追逐梦想 演绎生命精彩)
编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。以下是小杜和小林对梦想的谈论:
小杜:从小努力,经过长时间的奋斗,梦想才能实现。
小林:梦想与现实是平行线,永远无法相交。
请对他们的观点加以评析。
(品读名句 增进文化自信)
很多名言警句都蕴含着深刻的道埋,体现出中华文化的博大精深。请仔细阅读以下名言警句,说说它们分别体现了教材哪些观点。
名言警句 | 体现的观点 |
不积跬步,无以至千里 | 努力,需要坚持,要落实在每一天的具体行动中 |
知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者 | ① |
仁者如射:射者正已而后发;发而不中,不怨胜已者,反求诸已而已矣。 | ② |
为学莫重于尊师。 | ③ |
知人者智,自知者明 | ④ |
(学会交往 享受现代文明)
据媒体报道:对于00后、10后的孩子来说,手机已成为其“标配”。很多家长发现,孩子在日常交往时沉默寡言,但在手机上却与他人聊得火热,“吃饭写作业甚至上厕所, 都要抱着手机跟同学聊天”。网络交往似乎正在慢慢取代青少年的现实交流,有关专家表示,孩子长时间使用手机,缺少了与他人面对面交流的机会,容易使其内心变得胆小、孤僻,性格变得偏执。为此,专家呼吁:结交网友要慎重!
青少年学生应如何做到慎重结交网友?
关于友谊,列宁曾这样表述:“ 友谊建立在同志中,巩固在真挚上,发展在批评里,断送在奉承中”你认为友谊应该具备的良好品质有:
①诚实、信任 ②理解、支持
③肯定、关心 ④奉承、巴结
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
每当看到虬枝盘旋破石出的劲松、傲霜斗雪凌风立的寒梅、破地惊石吐新绿的韧草,我们不能不惊叹世间万物生命力的顽强。然而,无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、迭出的疾病又使多少人丧失宝贵的生命。由此可见
A. 生命是坚强的,也是脆弱的
B. 动植物的生命可以自己把握
C. 人的生命是自己不能把握的
D. 世界因生命的存在而生动和精彩