Question

杰克眼中的中国

中国正在以文明古国的智慧和新兴大国的责任，对当今世界的和平与发展发挥更加重要的作用。为此，英国初中生杰克利用圣诞节假期来中国走访，想一睹中国的风采。学校安排小涛作为接待者和走访的陪同者。但是小涛在接待和陪同的过程中，遇到了如下问题，请你帮助他完成。

（1）杰克在太原下了飞机后，显得很傲慢，你认为小涛在接机时应该持什么态度？

（2）小涛陪同杰克乘中国高铁到北京走访，下车时，杰克用不是很流利的汉语说：“你们的高铁太棒了，世界一流的，这就是中国的‘新四大发明之一’吧，那其他三个是什么呢？”请你帮助回答。

（3）在走访中，杰克在某展馆的下列照片前驻足了许久：

       

图1  杨树鹏赴南苏丹维和遇袭身亡   图2中国赴黎巴嫩维和官兵       图3荣获联合国“和平荣誉勋章”

A：杰克在上述图片前深深地鞠了一躬，并说了两点鞠躬的理由，你觉得是什么？

B：随后杰克问：当今世界还面临哪些全球性问题？

（4）12月24日晚上，小涛陪同杰克逛夜市时，发现各大商场门前都摆着大小不一的“老人”，而且商场也借此搞“打折促销活动”，杰克激动地说：“西方文化比你们的文化优秀！”如果你是小涛，这时你会说些什么？

（5）当他们来到川流不息的十字路口时，小涛向杰克提出了这样的问题：“汽车来自西方，汽车也起源于欧美，那么，你能讲讲汽车文明体现在哪些方面吗？”

（6）走访结束后，小涛回顾此次陪同，感觉收获了许多，你觉得他收获了什么呢？

Answer

（1）平等尊重（或热情友好，不卑不亢）。

（2）网购、支付宝、共享单车。

（3）A：一是中国人不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运，理解他人的痛苦和快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作；二是随着国际参与程度的不断加深，中国为国际社会各种难题与危机的化解做出了巨大贡献，做出了巨大牺牲，向世界展现了大国风范，显示了中国智慧；三是中国积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行，促进了人类社会共同发展，维护了世界的和平与稳定；等等。（任答2点即可）

B：世界面临的不稳定性不确定性增强；世界经济增长动能不足；贫富分化日益严重；地区热点问题此起彼伏；恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延；等等。（任答2点即可）

（4）杰克的说法是片面的，因为每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧；不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化的差异，相互尊重，彼此理解和包容；面对多样的文化，应学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流；只有这样，才能推动人类文明的发展和进步。（任答2点即可）

（5）行人优先是驾车人应该遵守的行为准则；在十字路口要提前减速，让行人先走；不与行人抢行，不按喇叭催促行人；遇上雨天，减速慢行，以防泥浆溅到行人身上；等等。（任答2点即可）

（6）在接待中提升了自己沟通的技能和能力，提升了自己的文化修养，特别是实践能力以及解决实际问题的能力；看到了祖国的强大，看到了一个对人民负责、对世界负责的伟大中国形象；看到了国家始终秉持和平、发展、合作、共赢的精神和理念在参与国际事务；等等。（任答2点即可）

【解析】

（1）本题考查与不同文化背景的人交往，正确对待文化差异，与不同文化背景的人交往时，不用自己的价值观来理解和判断，避免导致误解与冲突，相互尊重，通过平等交流、对话达成彼此的理解与包容，小涛在接机时应该热情友好，不卑不亢。（2）“新四大发明”，2017年诞生的网络流行词，具体是指“高速铁路、支付宝、共享单车和网络购物。2017年5月，来自“一带一路”沿线的20国青年评选出了“中国的新四大发明”：高铁、支付宝、共享单车和网购。所以本题答：网购、支付宝、共享单车即可。（3）本题考查构建人类命运共同体、中国担当、全球性问题，主要考查学生运用教材知识的能力，以及对教材知识的识记和理解能力。A：杰克鞠躬的理由，可以从中国人不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界；中国为国际社会各种难题与危机的化解做出了巨大贡献；中国积极参与全球治理，主动承担国际责任等方面来回答。B：面临哪些全球性问题，依据教材知识可知，人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。例如：世界面临的不稳定性不确定性增强；世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。（4）本题考查尊重不同文化，主要考查学生运用所学知识的能力。首先说明杰克的说法是片面的。然后结合教材知识，从每个民族的文化都有其存在的价值；要正确认识文化的差异，彼此理解和包容；应学习和借鉴优秀外来文化等方面来回答。（5）本题考查文明驾驶，主要考查学生运用所学知识的能力。结合所学知识和生活常识，可以从行人优先、过路口要减速、不与行人抢行、雨天减速慢行等方面来回答。（6）本题要求回答小涛的收获，主要考查学生综合运用所学知识的能力。可以从提升能力和修养；看到了祖国的强大；看到了中国积极参与国际事务等方面来回答。