一个新生命的到来，会给这个世界带来什么?她(他)的家人有了新的身份，她(他)的家族后继有人，她(他)给家人带来了无数的快乐，国家又增添了一个纳税人……这则材料说明了
①在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续
②在生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命
③生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命
④在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命
A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
我们之所以珍爱生命，善待生命是因为（ ）
①生命是自然界最珍贵的财富。
②每种生命都有其存在的意义和价值。
③各种生命相互依存，相依为命。
④生命只有一次，既宝贵又脆弱。
A.① ② ③ B.① ② ④ C.① ② ③ ④ D.② ④
“如果在半山腰突然遇到大雨，应该怎么办?”“应该向山顶走。”“为什么呢?”“往山顶走，固然风雨可能更大，却不足以威胁你的生命，向山下跑，看似风雨小一点，却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。”这段登山者与专家的对话给你的启示是
①面对挫折要有战胜它的勇气
②面对挫折需要发现、发掘自己的生命力量
③只要有勇气，任何困难都能克服
④发掘自身的力量并不意味着孤立
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
自2016年1月1日全面二孩政策落地，要二孩遭遇“老大”难题，成为网友热议话题。要解决漫画中所示保证书的问题，共建和谐美好家庭
①国家要强制推行全面二孩政策
②父母要反思自己的教育方式，帮助子女端正认识
③子女要有良好的心态，学会换位思考，理解尊重父母，架起沟通的桥梁
④生二孩是父母的权利，父母应该依法维权
A. ①②③ B. ②③④ C. ③④ D. ②③
著名教育专家朱和平曾说过:“心的距离靠什么拉近?对你的老师付出真情对你的学生无怨无悔两颗心的方程式只有用“情配平。”这说明
A.学生应当多理解老师
B.老师必须全身心关爱学生
C.师生之间要彼此尊重、理解,平等相待,增进情谊
D.学生应当主动与老师沟通交流
有的教师讲课情绪饱满讲到动情处,往往慷慨激昂滔滔不绝,扣人心弦给人以震撼人心的力量,引起学生强烈的情感共鸣;有的教师讲课亲切自然,朴实无华娓娓道来,虽没有江海波澜的壮阔却不乏山润流水之清新给学生心旷神怡恬静安宁的感受…这段材料启示我们
①每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的风格
②不符合自己审美标准的老师可以不听他的课
③无论什么风格的老师都应该受到尊重
④要尊重老师的“不同”,这种态度可以让我们走近老师更深人地了解老师
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
