Question

（情境探究明理践行）

以下是七年级小明同学生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。

情境一  放学路上,小明对自己的好朋友小海说:“今天,老师教我们要正确认识自己。其实我们只是中学生,年龄还小,搞好学习是我们的中心任务,没有必要正确认识自己。”

（1）小明的观点(判断):____________________________________________________。

（2）理由:____________________________________________________。

情境二  下午放学的路上,小明为了赶时间回家吃晚饭,准备闯红灯过马路。

（1）小明应该:____________________________________________________。

（2）理由:____________________________________________________。

情境三  数学课上,小明因为老师没有弄清楚情况,受到了批评,虽然被冤枉很生气,但课后还是选择了沉默了之。

（1）这表明小明:____________________________________________________。

（2）正确的做法是____________________________________________________。

Answer

情境一（1）是错误的。

（2）正确认识自己,可以促进自我发展,促进与他人交往我们应该正确认识自己。

情景二（1）等绿灯亮了在过马路。

（2）我们要自觉遵守交通规则,遵守规则也是敬畏生命的表现。

情景三（1）没有正确对待老师的批评。

（2）课下主动与老师沟通,说明情况,恰当指出老师的错误解除误会。

【解析】

本题主要考查正确认识自己、敬畏生命、积极与老师沟通等知识。情境一中小明认为中学生没有必要正确认识自己，显然是错误的，每个人都要学会正确认识自己，有自知之明，因为正确认识自己,可以促进自我发展,促进与他人交往，据此整理回答即可。情境二中小明为了赶时间要闯红灯，显然是违背交通规则，漠视生命的体现，我们应该遵守规则，珍惜生命，据此回答即可。情境三中小明被老师误会选择沉默也是不可取的，我们应该主动与老师交流，说明情况，争取老师的理解，沉默也是不正视老师批评的体现，据此整理回答即可。