(少年有梦想 中国有力量)
“青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。中国梦是历史的、现实的,也是未来的;是我们这一代的,更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”这是习近平总书记在党的十九大报告中对于青年一代所寄予的无限期望和使命担当。
阅读材料,结合所学知识同答:
(1)青年一代为什么需要有理想?
(2)少年有梦,不止于心动,更在于行动,中华民族伟大复兴的中国梦需要你我的奋斗与助力,请谈淡你打算怎样为自己的梦想而努力?
(情境探究明理践行)
以下是七年级小明同学生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。
情境一 放学路上,小明对自己的好朋友小海说:“今天,老师教我们要正确认识自己。其实我们只是中学生,年龄还小,搞好学习是我们的中心任务,没有必要正确认识自己。”
(1)小明的观点(判断):____________________________________________________。
(2)理由:____________________________________________________。
情境二 下午放学的路上,小明为了赶时间回家吃晚饭,准备闯红灯过马路。
(1)小明应该:____________________________________________________。
(2)理由:____________________________________________________。
情境三 数学课上,小明因为老师没有弄清楚情况,受到了批评,虽然被冤枉很生气,但课后还是选择了沉默了之。
(1)这表明小明:____________________________________________________。
(2)正确的做法是____________________________________________________。
“亲情”这个词简单又伟大,它饱含着希望、温暖以及人类心灵中所能包容的一切温柔、甘美和甜蜜。亲情,是我们心灵的港湾。
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“爸爸妈妈,我爱你”
(1)左图主要体现中华民族的哪一种美德?
(2)我们要传承这项美德的原因是什么?
(3)为了发扬图中表达的传统美德,青少年应该做出哪些具体行动?
生命拒绝冷漠,这要求我们( )
A.只关注自身生命健康和发展
B.只关注亲人的生命健康
C.不仅关注自己的生命,也要善待他人生命
D.人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖
“播种行为收获习惯;播种习惯收获性格;播种性格,收获命运。”我们需要培养的好的学习习惯有
①一心向学
②专心致志
③定时定量
④持之以恒
A.①③④ B.②③④ C.①②③④ D.①②③
一个新生命的到来,会给这个世界带来什么?她(他)的家人有了新的身份,她(他)的家族后继有人,她(他)给家人带来了无数的快乐,国家又增添了一个纳税人……这则材料说明了
①在历史的长河中,个人的生命虽然短暂,但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续
②在生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命
③生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命
④在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命
A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④