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阅读下列材料,问答问题。 走近农村,我们看到农民在田间辛勤劳作;来到工厂,我们看...

阅读下列材料,问答问题。

走近农村,我们看到农民在田间辛勤劳作;来到工厂,我们看到工人在有条不紊地工作;参观博物馆,丰富的展品令人震撼;观看电视,全世界都在眼前……

(1)从上述材料中你得出什么结论?

(2)在平时生活中,你通过哪些方式了解社会生活? (请举两例)

(3)“个人可以离开社会而正常发展”这种观点对吗?为什么?

 

(1)我们的社会生活绚丽多彩。 (2)社会调查、收看电视、阅读报纸、做志愿者等。 (3)观点错误。理由:个人是社会的有机组成部分,人的身份是在社会关系中确定的,人需要在社会生活中获得物质支持和精神滋养,离开社会个人就无法独立存活,个人的价值也是在奉献社会中实现的,所以个人不能离开社会。 【解析】 (1)此问旨在考查学生对感受社会生活的认识,题文中的场景体现了社会生活的绚丽多彩。(2)此问属于开放性试题,只要言之有理即可。(3)此问旨在考查学生对个人与社会关系的认识,首先要求学生认识到,个人离不开社会,题文中的观点是错误的,理由从个人是社会的有机组成部分,人的身份是在社会关系中确定的,人需要在社会生活中获得物质支持和精神滋养,离开社会个人就无法独立存活,个人的价值也是在奉献社会中实现的回答,言之有理即可。  
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考点分析:
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阅读材料,回答问题。

材料一  据报道, 世界大学生运动会男子一百米金牌获得者——清华大学学生胡凯,在少年时很喜欢上网,经常在网上浏览体育新闻,欣赏田径赛场上明星们的精彩表演,并且在平时的训练中模拟、学习和创新,不断提高自己的运动水平,终于实现了自己的理想。

材料二  某校八(1)班学生小波一年前迷上了玩网络游戏,从此他无心学习,经常旷课去网吧玩网络游戏,每天满脑了装的都是游戏。一天早晨, 他在网吧玩了通宵的网络游戏后走出网吧,已身无分文。于是,他模仿网络游戏中的做法,对他人实施了抢劫,被群众当场抓获扭送到了公安机关。

(1)上述两则材料共同告诉我们什么道理?

(2)请你向他谈谈上网的利与弊。

(3)我们中学生应该如何处理玩网络游戏与学习的关系?

(4)我们应该怎样合理利用网络?

 

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    “你穿得这么脏,就不应该坐公交车,应该自己走路回家!”12月28日,重庆825路公交车上,一名老太太呵斥身旁风尘仆仆的农民工.,指责其影响市容。当时车上的其他乘客无不对这名老太太的话感到愤怒,“真正影响市容的是这名老太太!”

(1)做一个尊重他人的人,你对材料中的老太太有哪些建议?

(2)做一个文明有礼的人,你对材料中的农民工有哪些建议?

 

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    退休工人曹师傅是一位热心人,热衷于组织和参加公益活动。他经常组织有关环保的公益讲座,宣传环保理念,还与志同道合的朋友组建了环保志愿者组织,在他影响下,他身边的很多人纷纷加入宣传环保、参与环保的行列。

阅读上述材料,回答下列问题。

(1)结合曹师傅行为,分析服务社会对个人成长有什么意义?

(2)结合自身实际,谈谈中学生应该怎样服务和奉献社会?

 

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    班上要进行班委改选,老师提倡大家自愿参加竞选,并说:“担任班委,你会有更多的机会参与班级管理,使你的能力得到锻炼,并且为其他同学提供服务。这对每一个人来说都是宝贵的人生经验。”小柯也想试一试。对此,小柯的父母和朋友各自发表了见解。

朋友:你放心,我们几个会帮你拉票,选上班委以后,什么地方做得不好,老师也容易原谅。我们有什么情况,你可以帮我们打“掩护”。

妈妈:负责班委工作,会占用你一部分学习时间,对你的学习造成不良影响。本来你的成绩就不拔尖,何必凑这个热闹?

爸爸:负责班委工作也许会减少你和朋友在一起娱乐的时间,可能会使有些同学感到高兴,也可能会使某些同学感到不满意。即使你坚持原则,也可能有人埋怨你不公平,你能承受得住吗?

你认为小柯应该怎么做?从责任的角度加以说明,80字左右。

 

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    《中华人民共和网国家安全法》第一条规定:“为了维护国家安全,保卫人民民主专政的政权和中国特色社会主义制度,保护人民的根本利益,保障改革开放和社会主义现代化建设的顺利进行,实现中华民族伟大复兴,根据宪法,制定本法。”

根据所学知识,谈谈公民应该怎样履行维护国家安全的义务。

 

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