英国哲学家培根说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩。”这句话告诉我们（ ）
①学习可以让我们有更充实的生活
②在学习中，我们获得成长
③学习是丰富知识、增长才干，唯一途径
④学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
当今社会，终身学习已经成为一种生活方式。终生学习要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习的过程中，我们应该（ ）
①不仅要掌握知识，而且要增强获取知识、自主判断与选择的能力
②确立终身学习观念
③养成自觉、主动、积极的学习态度
④树立终身在校接受教育的理念
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②③④
关于梦想与现实的关系，下列认识正确的是
A. 梦想和现实是平行线，永远无法相交
B. 梦想高于现实，注定无法实现
C. 只要付出努力，梦想就一定能够实现
D. 把梦想变成现实，需要我们付出努力
中学生活，生命馈赠给我们许多的成长礼物。这些礼物有
①发展自我的多种机会②新的目标和要求③重新塑造一个“我”④新的挑战。
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。这体现在
①开始深入探寻生命奧秘
②开始主动发现和认识自己
③对世界的认识越发具体而深入
④开始自觉磨砺意志和品格，思考生活意义。
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
小明在看新闻时，关注到如下报道：
材料一：2019年9月29日上午，国家勋章颁授仪式在北京人民大会堂金色大厅隆重举行。这次被授予“共和国勋章”的有：于敏、申纪兰、孙家栋、李延年、张富清、袁隆平、黄旭华、屠呦呦。黄旭华隐姓埋名几十年，为我国核潜艇事业奉献了毕生精力。在某次深潜试验中，他置个人安危于不顾，作为总设计师亲自随产品深潜到极限！屠呦呦，60多年来，致力于中医药研究实践。研究发现了青蒿素，解决了抗疟治疗失效难题，挽救了数以百万计人的生命！张富清，战场上冲锋在前，视死如归，多次立功；转业后扎根来凤县，为贫困山区贡献了一生……
材料二：袁隆平被誉为“杂交水稻之父”，他一直在稻田里耕耘，拓荒。从壮年走到了老年，一路走来，梦想伴随着奋斗，既有探索的艰辛，又充满奉献的快乐。他梦想在禾下乘凉，梦想让全世界人远离饥饿。如今，他不仅切切实实地解决了很多人的吃饭问题，还成功试种“海水稻”。在他和他的团队带领下，在我国区域试验种植基地耐盐碱海水稻平均亩产突破400公斤。接受采访时，袁隆平坦言被授予共和国勋章很激动，但他更把这个荣誉当成一个鞭策，“我不能躺在功劳薄上睡大觉，要继续努力，继续攀高峰。”
（1）看完新闻后，小明认为：“‘共和国勋章’获得者真伟大，这样的生命才有价值：但我们普通人只能敬仰他们，是无法学习他们的。”请从“平凡与伟大”的角度对小明同学观点进行辨析。
（2）结合材料二，谈谈袁隆平的事迹对我们青少年追求梦想有什么启示。
