在这场严峻斗争中，武汉人民识大体、顾大局，自觉服从疫情防控大局需要，主动投身疫情防控斗争，群力之所举，则无不胜；众智之所为，则无不成。万人操弓，共射一招，招无不中。从习总书记亲切的话语中，我们感受到
A.个人只要依靠集体就能成功
B.集体的力量是强大的，个人的力量微不足道
C.集体利益的实现难免牺牲个人利益
D.集体的力量是取得成功的保证
有人说：“此次疫情，中国打上半场，世界打下半场，海外华人打全场。”这番话，既道出了海外华人的不易，也反衬出他们对祖国的赤诚。对此你的感悟是
①换位思考，与人为善
②独脚难行，孤掌难鸣
③推之以诚，则不言而信
④海纳百川，有容乃大
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5月8日是世界微笑日，各地学校举办丰富多彩的“微笑”主题活动。这启示我们（ ）
A. 表达情绪不利于人的身心健康 B. 要学会消除情绪对自己的影响
C. 要学会调节情绪，做情绪的主人 D. 应时刻保持快乐喜悦的积极情绪
（心有大我，至诚报国）
70多年来，中国共产党带领中国人民实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，我们距离中华民族伟大复兴的目标越来越近。恰逢伟大时代，我们与祖国共成长。乐乐所在学校组织开展了以“我与祖国共成长”为主题的探究学习活动，请你参加并完成下列任务。
（中国奇迹）
70多年来，中国人民用勤劳和智慧创造了伟大的“中国奇迹”……以下是宣传小组搜集到反映中国奇迹的两幅图片：
经济社会发展统计图：新中国70年辉煌成就（综合篇）
（注：①为1952年数据。②为1953﹣2018年平均增速。）
（1）请你分别为两幅图表附上宣传主题。
（中国优势）
2019年10月28日至31日，中共十九届四中全会召开，审议通过了《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》。讨论小组搜集到以下会议摘录：
①中共十九届四中全会认为，中国共产党自成立以来，团结带领人民，不断探索实践，不断改革创新，建立和完善社会主义制度。
②中共十九届四中全会强调，我国国家制度和国家治理体系具有多方面的显著优势。
（2）①说明中国共产党的领导地位是 。②体现了中国“四个自信”的 自信。
根据①②会议摘录，中国特色社会主义制度在改革中不断健全和完善，讨论组同学得到了以下两种认识：
（3）针对上述观点，发表一下你的看法。
（中国梦想）
2019年10月13日，是中国少年先锋队建队纪念日。国家主席习近平指出，新时代少先队员要努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。
活动总结座谈会上，老师要求同学们，牢记习近平总书记的殷殷嘱托，今天做祖国的好少年，明天做祖国的建设者，为实现美丽中国梦而共同奋斗。
（4）实现美丽中国梦，青少年应怎样持续奋斗？
2019年9月6日，安徽省委书记李锦斌会见我省第七届全国道德模范，他们是叶连平、朱恒银、张家丰。李锦斌指出，习近平总书记对全国道德模范表彰活动作出重要指示，充分肯定了全国道德模范的高尚品格，对广泛宣传道德模范的先进事迹提出了明确要求，为进一步加强社会主义道德建设提供了根本遵循。
材料一 助人为乐模范叶连平——安徽省马鞍山市和县乌江镇卜陈学校退休教师叶连平退休不退志，针对农村留守儿童多、英语教学水平差的状况，自掏腰包创办“留守儿童之家”，以无私奉献的实际行动，充分展现了一名优秀共产党员崇高的价值追求和高尚的精神境界。
材料二 敬业奉献模范朱恒银——安徽省地质矿产勘查局313地质队教授级高级工程师朱恒银，44年扎根地质一线，将我国小口径岩心钻探地质找矿深度从1000米以浅推进至3000米以深的国际先进水平，填补7项国内空白，为国家带来了数千亿元的经济效益和无法估量的社会效益。
（1）上述全国道德模范有哪些高尚品格值得我们学习?
（2）叶连平老师承担了哪些责任?其来源是什么?
（3）朱恒银的担当行为有哪些现实意义?
（4）请你就我省如何进一步加强社会主义道德建设，建设厚德安徽，提出合理化建议。
下面是强强同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一 强强家附近的山林由于保护得当，近年来野生动物日渐增多。但他发现当地一些村民为了增加收入，农闲时上山下套（猎捕野生动物的工具），猎杀售卖野生动物。
（1）强强应该：________________________________________________________
（2）理由：_____________________________________________________________________
情境二 在学校举办的800米跑步比赛中，强强不小心绊倒了对手。
（1）此时，强强的正确做法：_______________________________________________________
（2）理由：_____________________________________________________________________
情境三 强强班上新转来一位少数民族同学，因为着装、生活习惯等与其他同学不同而遭到嘲笑。
（1）强强的正确做法：_______________________________________________________
（2）理由：_____________________________________________________________________
