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小利同学对以下问题进行了思考,你认为可以用“层进思维”来分析说理的是 A. 观察...

小利同学对以下问题进行了思考,你认为可以用“层进思维”来分析说理的是

A. 观察生活,分析造成空气污染的原因有哪些?

B. 物种的减少和灭绝对我们人类有什么影响?

C. 对于社会生活中的“谣言"现象,你怎么看?

D. 为什么不同的时代有不同的价值追求?

 

C 【解析】 层进思维模式适合论述反面性质的问题,比较适合评析类设问类型。层进思维的特征类似于“剥竹笋”,由浅入深、由表及里、由低到高、由小见大、由轻到重,层层推进、环环相扣,侧重于训练学生把问题讲深讲透,有助于严谨、深入思维的形成 ,呈现出纵深的立体发展状态。C符合题意。ABD与题干不符。故选C。  
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考点分析:
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下列表述中,哪一项是不正确的?(  )

A.对外开放也是改革

B.2017年10月,党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想

C.中国特色社会主义理论体系是包括马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想在内的科学理论体系

D.公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分,都是我国经济社会发展的重要基础

 

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“中国的发展吸引着世界的目光,我国的国际地位不断上升。”下列图片能直接反映这一主题的是(  )

A.①④ B.②③ C.①③ D.②④

 

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改革开放40周年之际,全国上下都在“话改革”“聊开放”。下面是几位老者在聊天时的记录,其中表述正确的是(  )

甲:改革开放好啊,使饱经苦难的中华民族终于站起来了

乙:党的十三大开启了改革开放的历史征程,把我国带入了现代化建设的新时期

丙:改革开放是决定当代中国命运的关键抉择

丁:40年来,我国已经形成了全方位、多层次、立体化的中国特色大国外交新格局

A.甲、乙 B.乙、丙 C.甲、丁 D.丙、丁

 

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辨析下列说法,表述正确的一项是(  )

A.我国各民族人民结成了民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的民族关系

B.民族自治地方和港澳地区一样实行高度自治

C.“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针

D.我国共有五大自治区,西藏自治区成立最早,哈密瓜是西藏的特产

 

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    幸福得像花儿一样

几多记忆,几多变迁!每个中国人都在用自己的辛勤劳动创造历史,每个中国家庭都在生活的巨变中感受时代的进步。教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》出台后,为锻炼学生的创新实践能力,提升他们的核心素养,某校以“践行社会主义核心价值观”为主题,以班级为单位,组织了一次“下基层、进乡村”社会调研活动。

假如你是其中的一员,请积极参与并完成下列任务。

(1)为了让本次调研活动安全、有序、高质、顺利地完成,你觉得各班应该做哪些准备工作呢?

(2)刚进村,桃林沟村广场上男男女女正在商议排练清朝古装剧《康熙与宰相刘罗锅》。听到这个话题后,同学们发现其存在知识性错误,你能告诉村民们错在哪里了吗?

村主任带着我们先后参观了以下企业,这些企业规模还很大,效益也很好,是乡里的利税大户。

(3)随同参观的小金产生了如下疑问:

①图1与图2企业的性质一样吗?

②村里的企业能这样蓬勃发展,其主要原因是什么?

接着,村主任把我们带进了“改革开放进行时”陈列室。在这里,小华看到了下列图片:

   

(4)此时的小华热泪盈眶,激动地谈了两点自己的感受,你觉得他会说些什么?

(5)最后,调研小组在村委的公示栏内,看到了如下图片:

①结合图1、图2和图3,归纳出我国民主的主要形式有哪两种?

②图4中“第一个百年目标”是什么?

③哪一幅图片体现了我国基层群众自治制度?

(6)通过对桃林沟村的一系列走访调研,请你谈谈作为青少年,在生活中该如何培育和践行社会主义核心价值观呢?

 

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