Question

下面是初中生华华的三处生活情境，请你运用所学知识对其进行探究。

情境一在周一的主题班会上，轮到华华发言时，他说：“我虽然身材不高，皮肤黑，但是我心灵手巧，时爱搞些发明创造……”

（1）从华华的发言中可以看出他能积极地         自我。

（2）华华的这种态度有助于他                           。

情境二华准备约飞飞和杰杰周末去公园游玩，杰杰说：“飞飞是‘土老帽’，我才不和他一起去。”此时……

（1）华华应该：                                    。

（2）理由是                                             。

情境三数学课上，华华偷偷看小说，老师发现后批评了他，华华闷闷不乐。

（1）华华应该：                                    。

（2）华华这样做的理由：                                             。

Answer

情景一：（1）接纳。

（2）感受成长的快乐；不新完善自我等。

情境二：（1）指出杰杰的行为是不对的。

（2）理由是我们要平等待人。

情境三：（1）正确对待老师的评，课下向老师承认错误。

（2）老师的批评意味着关心、提醒和劝解，可以帮助我们反省，改进不足。

【解析】

情境一：考查接纳自己，主要考查学生运用所学知识的能力。接纳自己，需要接纳自己的全部，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。从华华的发言中可以看出华华能积极接纳自我；这有利于华华快乐成长、完善自我。情境二：考查平等待人，主要考查学生运用所学知识的能力。平等待人要求我们发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁，社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等分类原因而轻视，歧视他人。所以华华应该指出杰杰的行为是不对的。情境三：考查正确对待老师的批评，主要考查学生运用所学知识的能力。学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足，对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。所以华华应该正确对待老师的评，课下向老师承认错误。