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材料一:漫画《我帮你》。 材料二:每个人都有自己独特的使命,无论是炎炎烈日下辛勤...

    材料一:漫画《我帮你》。

材料二:每个人都有自己独特的使命,无论是炎炎烈日下辛勤劳作的农民,轰隆机器声中做工的工人,还是除恶惩奸的人民警察……雷锋传人郭明义认为,生命的意义在于有所作为,而不在于人仅仅活着。

材料三:2019年庆祝新中国成立70周年上映的电影《我和我的祖国》,讲述普通人与国家之间息息相关密不可分的动人故事。小人物和国家之间,看似遥远实则密切的关联,像林志远、高远等每一个平凡人都创造了伟大。

根据材料,回答下列问题。

(1)(评一评)请对材料一中年轻人的行为发表你的看法。

(2)(说一说)生命对我们来说只有一次,在日常生活中我们应如何珍视珍爱自己的生命?

(3)(悟一悟)如何理解小人物也有大作为,能在平凡中创造伟大实现生命的价值?

 

(1)这位年轻人的行为是值得点赞的。我们不仅要关注自身的发展,而且要关切他人的生命,设身处地地思考并善待他人。人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖,传递温暖。因此,我们应该向这位年轻人学习,用心对待自己和他人,对生命怀有一种敬畏情怀,关爱他人,帮助他人。 (2)守护生命首先要关注自己的身体,关心身体状况,养成健康的生活方式。关注自己的内在感受,增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。最后我们还要养护精神,过精神生活,满足精神需求。 (3)与伟人相比,更多的人可能是默默无闻的,面对生活的艰难考验,不放弃,为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时,就是在用认真、勤劳书写自己的生命价值。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至是人类的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。 【解析】 第(1)题,考查对材料一中的年轻人的行为进行点评。根据材料一中的漫画《我帮你》,这位年轻人帮助老大爷送去医院,这一行为是值得点赞的。理由是我们不仅要关注自身的发展,而且要关切他人的生命,设身处地地思考并善待他人。人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖,传递温暖。因此我们应该向这位年轻人学习,用心对待自己和他人,对生命怀有一种敬畏情怀,关爱他人,帮助他人。第(2)题,考查如何珍爱自己的生命。根据所学知识可知,守护生命首先要关注自己的身体,关心身体状况,养成健康的生活方式。关注自己的内在感受,增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。最后我们还要养护精神,过精神生活,满足精神需求。第(3)题,考查如何理解小人物也有大作为,能在平凡中创造伟大实现生命的价值。根据所学知识可知,与伟人相比,更多的人可能是默默无闻的,面对生活的艰难考验,不放弃,为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时,就是在用认真、勤劳书写自己的生命价值。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至是人类的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。  
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考点分析:
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    材料:“暖男”型——走进教室,他总是带着暖暖的微笑,讲课不死板,偶尔给你来点小幽默,让你瞬间清醒,批评你时,永远给你留有余地,让你深刻反思,真正懂你……

“学霸”型——他是典型的学术派,知识渊博是他的第一特征。他可以在课堂上侃侃而谈,似乎没有什么问题可以难倒……

“可爱卖萌”型——她与同学们有着一样的好奇心,讲课时,既新奇又好玩。偶尔,还会对我们卖个萌,能和同学打成一片……

“霸道总裁”型——他自信,他也是权威,无论在学生还是在教师中,他威望相当高,他的眼神有足够的杀伤力,第一节课下来,你们就会服他,称他为BOSS,最调皮的同学也只能在他的眼神底下默默低头……

(1)有的风格的老师是你喜欢的,有的是你不喜欢的,如果不喜欢某位老师,我们要尊重他吗?为什么?

(2)请说说,师生交往的良好状态是怎样的?

(3)看完上述材料,你认为怎样做才能与不同风格的老师建立良好的关系?

(4)在学校中,我们有时被老师表扬,有时被老师批评。我们该怎样对待老师的表扬和批评?

(5)请你拟一句感恩老师的话语。

 

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运用所学知识,结合材料,回答下列问题。

材料一:据搜狐网报道:青年张晓实的母亲患严重肝硬化,他与弟弟抢着捐肝救母,并通过“轻松筹”微信平台,在短短15天内,集众人之力筹集30佘万捐款准备手术。不料母亲病情急剧恶化无法手术,张晓实将筹集到位的30余万捐款全额退还给所有捐款人。网友们为此纷纷点赞。

(1)网友们为张晓实点赞的主要原因是什么?

材料二:习近平在春节团拜会上讲话指出,中华民族自古以来就重视家庭、重视亲情。不论时代发生多大变化,不论生活格局发生多大变化,我们都要重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风。

(2)天下之本在国,国之本在家,家之本在身。谈谈我国重视家庭建设,注重家庭、家教、家风的原因。

(3)家风是一个家庭或家族的传统风尚,家规、家训是它的承载形式,请写出一条我国传统文化中广为流传的“家规”、“家训”,或把你家庭中的优良的“家规”、“家训”写出来。并说说你从这个“家训”“家规”中学会了什么?

材料三:邵帅,曾被评为全国最美孝心少年。12岁,正是孩子们无忧无虑的时候。可12岁的邵帅却面对着一个连大人都会皱眉的抉择。为照顾患有急性髓性白血病的母亲,休学到北京为母亲捐献骨髓。最终在医生劝说下,妈妈同意了接受移植儿子的骨髓。邵帅少年捐髓救母,孝心感动社会!

(4)阅读了材料三,你一定对“孝敬父母”有了进一步的理解,你打算如何孝敬父母,与父母建立和谐的关系?

 

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    习近平总书记在不同场合对广大青年和莘莘学子提出了殷切期望。七年级学生小明摘录了几段习总书记对当代青年说过的话,让我们一起分享。

摘录一:梦想从学习开始,事业靠本领成就。广大青年要自觉加强学习,不断增强本领。人生的黄金时期在青年。青年时期学识基础厚实不厚实,影响甚至决定自己的一生。青年处于人生积累阶段,需要像海绵吸水一样汲取知识。我们要学习好课业知识,打牢专业基础。要多读好书,从经典中汲取内涵、启恩明智,还要通过校园活动、社会实践等拓宽视野、增长才干。

(1)通过学习习总书记这段话,谈谈今后我们应该如何学习?

摘录二:中国梦是国家的梦、民族的梦,也是包括广大青年在内的每个中国人的梦。“得其大者可以兼其小。”青年学生只有把人生理想融入国家和民族的事业中,才能最终成就一番事业。

(2)你认为青少年的梦应该是怎样的?

(3)你认为实现自己的梦想应该怎样做?

 

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    近日来,有的同学在校园BBS“成长在线”上留言,诉说他们的困惑和烦恼。请你也参与讨论,留下你的建议,帮忙为他们出谋划策。

留言者一:“胖女孩”

困惑:我的身材稍胖,我想尽一切办法减肥,可是效果不明显。尽管同学们都说我成绩好,爱帮助人,已经很优秀了,可是我却每天想的都是如何减肥,上课也常走神,学习成绩也下降了。

(1)回帖:                                                                   

留言者二:“困惑的人”

困惑:昨天我看到了这样一幕(如图一),不知道到底应不应该跟着走?

(2)回帖:                                                                        

留言者三:一名男同学

困惑:昨天在校门口看到这样一幕(如图二),我该怎么办?

(3)回帖:                                                                        

留言者四:“想不通的人”

困惑:我和阳阳是一对好朋友。有一天,阳阳拿我个子矮开玩笑,逗得全班同学哈哈大笑,我很伤心。我还要和阳阳做朋友吗?为什么?

(4)回帖:                                                                        

 

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在人类生命的接续中,青少年能担当的使命是

①为中华民族伟大复兴努力学习 

②为建设和谐社会与人为善、热心公益 

③为维护世界和平与其他国家和民族的人民友好往来 

④为保护地球环境低碳出行、绿色选购

A. ①②③

B. ①②④

C. ②③④

D. ①②③④

 

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