Question

    材料一：某中学七年级1班的小恺一直为自己的身高烦恼，他不上体育课，因为每次体育课排队时，他都站在最前面，是个头最矮的一个。为此，家里给他买了好多增高的补品，想了好多办法却都不管用，这让小恺很烦恼 慢慢变得有些自卑了。（左）    

    

材料二： 步入青春期，我们的外形发生了变化，班级中一个个被戏称为“鸭嗓子”的男生越来越多，女生的脸上长出了很多“小痘痘”， 但是更多的变化是我们心理上的。我们渐渐变得不愿与家长沟通，更愿意向日记本倾诉我们的烦恼; 在生活中有了自己的见解，对父母无微不至的关心会感到厌烦……   (见漫画右)

（1）材料一中，小恺的言行表明了什么 

（2）根据材料一，如果你是小恺的好朋友，你打算运用哪些所学知识去告诉小恺，并为他解除烦恼？

（3）根据材料一、二，你有哪些办法来解决青春期遇到的各种烦恼？

Answer

（1）青春期，我们往往更加注重自己的外表；青春期的生理变化，或心理变化，都会给我们带来烦恼。

（2）受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。

（3）参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。通过求助他人，学习化解烦恼的方法。通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”

【解析】

（1）从漫画中小凯的言行中我们可以看出，他没有正确的认识自己，只注重了自己的外部形象，出现了自卑心理，产生了青春期的烦恼。

（2）本问间接考查正确认识青春期身体发育情况，是对课本基础知识的考查。根据所学知识，学生可从受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高；我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重等角度作答。

（3）本问考查调节青春期的矛盾心理的方法，考查学生的识记能力。根据所学知识，学生可从参加集体活动；通过求助他人、通过培养兴趣爱好转移注意力、还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”等角度作答。