我们的衣食住行、学习、娱乐、生活和劳动等，都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系。这说明( )
A.人的生存和发展离不开社会
B.我们离不开社会的方方面面，社会可以离开我们
C.我们是社会的主人，我们想怎样做就怎样做，不受任何约束
D.每个人都在为社会贡献自己的力量，而没有追求自身正常发展
通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们
①知识不断丰富 ②能力不断提高 ③规则意识不断增强 ④价值观念日渐养成
A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
对于中学生参与社会实践活动，下面看法正确的是（ ）
A.中学生通过参与社会实践活动，可以养成亲社会行为 。
B.中学生学习任务重，参与社会实践活动只会影响学习。
C.中学生年龄小，社会经验不足，不具备参与社会实践活动的能力。
D.社会生活是复杂的，参加社会实践活动不利于我们健康成长。
“世界是一棵树，人是它的果实。”反映了人与社会的关系是( )
A. 积极关心社会的变化发展，是现代人应有的品质
B. 个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在
C. 社会是由个人组成的
D. 任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果
(综合探究题)探究背景:2019年3月5日至15日,第十三届全国人民代表大会第二次会议在北京召开,李克强总理向大会作政府工作报告。某校九年级(1)班学生就此搜集相关资料并开展了探究活动,请你参与其中。
探究一:李克强总理在政府工作报告中强调:“政府干的,都应是人民盼的”。
(1)“政府干的,都应是人民盼的”说明了我国政府坚持怎样的工作宗旨和思想?
探究二:精准脱贫见成效。2019年是脱贫攻坚,实现全面小康最关键的一年,李克强在政府工作报告中指出,2019年将继续打好脱贫攻坚战,精准发力务求实效,加大攻坚力度,提高脱贫质量。到2020年,实现我国现行标准下农村贫困人口全部脱贫。
(2)我国坚决打赢脱贫攻坚战有哪些意义?
(3)作为一名中学生,你怎样为精准扶贫贡献力量?
我国国家机构是实现国家职能而建立起来的国家机关的统称。某兴趣小组以此为主题，开展一次主题探究活动，请你参与。
活动一：兴趣小组成 员找到体现国家机关关系的思维导图
（1）请你补充①②③中的文字内容，协助同学们完成上面的思维导图。
（2）结合所学的知识，请你分析该图示体现了教材中的哪些观点?(至少写出三点)
活动二：兴趣小组成 员在查阅资料时了解到: 2019年是《中华人民共和国行政诉讼法》颁布三十周年。行政诉讼法对于推进政府依法行政发挥着巨大的作用。
（3）请你结合所学知识，谈谈我国政府应怎样依法行政?
