Question

学习了“公民权利”这一课后，某校八年级（1）班道德与法治课外学习兴趣小组正在开展研究性学习活动，请你参与其中。

（保障权利）

2017年上半年，黑龙江省各级财政共投入资金26.6亿元，支持“两免一补”政策落实。一是在全面免除225万名城乡义务教育阶段学生学杂费基础上，省财政投入23.1亿元，按照小学生均860元、初中生均1060元标准定额补助3299所城乡中小学校。二是省财政预拨全年教科书采购资金2.6亿元，春季学期共免费发放中小学基础课程教科书1914万册。三是省财政投入0.9亿元，统一城乡义务教育贫困寄宿生生活费补助政策，并重点向贫困地区倾斜。同时，省财政将在校寄宿的建档立卡学生、城乡特困供养学生、城乡低保家庭学生、孤儿、低收入家庭学生等贫困学生纳入补助范围。

（1）为什么要对义务教育阶段学生实行“两免一补”政策？

（侵害权利）

朱某在酒店就餐时，无意中发现6名顾客正在豪饮其所经销的啤酒，便用手机拍下一段视频，并制作成广告片放在当地电视台播放，而6名顾客的食相却非常不雅。

（2）朱某的“随手拍”行为侵害了6名顾客的什么权利？你想对朱某说些什么？

（滥用权利）

3名男子来到苏州某银行业务大厅，霸占了银行的两个柜台要求存钱，每次只存10元，存完后又继续拿出10元。这样持续了3天，既不顾排队的市民怨声载道，也不理会工作人员的苦心相劝，甚至警察到场告知违法后仍我行我素。最终，3名男子中有两人因涉嫌扰乱单位秩序，被当地警方依法行政拘留，1人接受了警方的批评教育。

（3）两名男子受到行政拘留，这对于我们依法行使公民权利有哪些警示？

Answer

（1）社会公平主要表现为社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，接受义务教育是公民的一项基本权利。国家实行“两免一补”政策，能有力地保障农村中小学生平等地享有接受教育的权利。

（2）肖像权。要增强法律意识，维护他人的合法权益。

（3）不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权利和自由；不得超越宪法和法律的规定，严格遵守宪法和法律。

【解析】

（1）依据题干，国家对义务教育阶段农村中小学生实行“两免一补”政策，可以看出这是国家为维护社会公平采取的措施，依据社会公平的主要表现得出结论。

（2）肖像权，是指人对自己的肖像享有再现、使用并排斥他人侵害的权利，就是人所享有的对自己的肖像上所体现的人格利益为内容的一种人格权。所以分析材料可知，朱某的“随手拍”制作成广告片放在当地电视台播放的行为侵犯了消费者的肖像权。对朱某的话有理，符合法律要求即可。如要增强法律意识，维护他人的合法权益。据此解答即可。

（3）本题属于警示类问题，依据公民怎样依法行使权利等内容作答；依据课本内容，公民在行使权利时要尊重他人权利；公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法方式行使权利，据此解答即可。