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有正义感的人其实就是正直的人,他们立身做人堂堂正正,立得正行得稳,爱憎分明,正气...

    有正义感的人其实就是正直的人,他们立身做人堂堂正正,立得正行得稳,爱憎分明,正气凛然,正大光明,无私无畏。

(1)请你介绍一个正直正义的人并简要描述他的事迹。

(2)有人说:“正义的实现离不开法律的支持。”你是怎么理解这句话的?

 

(1)古代包拯——公正断案,铁面无私;文革时期得张志新——维护真理,献身真理;当代任长霞——不畏邪恶,一心为民。 (2)司法维护正义。司法是捍卫社会主义公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为依据,以法律为准绳,严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保司法过程和结果合法、公正。 【解析】 (1)本题要求介绍一个正直正义的人并简要描述他的事迹,学生可以依据自己所知回答,只要符合正直正义条件的人即可。如:古代包拯——公正断案,铁面无私;文革时期得张志新——维护真理,献身真理;当代任长霞——不畏邪恶,一心为民。等等。(2)本题考查司法维护正义,主要考查学生对教材知识的识记和理解能力。结合教材知识,可以从司法是捍卫社会主义公平正义的最后一道防线;司法机关必须确保司法过程和结果合法、公正等方面来回答。  
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考点分析:
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观察漫画,回答下列问题。

 

(1)漫画中的男子致人重伤后逃逸,该男子的行为是正义行为吗?为什么?

(2)如果你遇到了这种行为,会怎么做?

 

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在社会生活中,我们经常谈如何维护公平正义,下面是一个论坛上发的帖子,请你参与并帮助回答问题。

楼号

内容

楼主1

如果缺少公平正义的支撑,社会就可能土崩瓦解。

(1)维护公平对社会有何意义?

(2)公平的社会需要怎样的制度支持?这样的制度需要我们每个人去争取、去维护。

1楼

 

2楼

 

楼主2

面对盗版光盘和书籍,同学甲认为,购买盗版光盘和书籍便宜,何乐而不为?同学乙认为,一个有正义感的人,不会对盗版行为无动于衷,我们要自觉维护正义,做有正义感的人。

(3)同学乙的观点是正确的。维护社会正义的有力武器是什么?

(4)我们青少年应如何树立正义感,自觉抵制非正义行为?

1楼

 

2楼

 

 

 

 

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    情境一:在公交车上,小偷的手伸向了乘客的钱包。旁边有人高喊“抓小偷”。

情境二:一个高大的男生正对一个瘦小的同学拳打脚踢。

情境三:个别同学在考试中作弊。

情境四:私企老板邓某因盗窃电能,被人民法院判处无期徒刑,剥夺政治权利终身,并处没收个人全部财产。

(1)上述情境中哪些是正义行为?

(2)正义有什么要求?

(3)我们个人应该如何守护正义?

 

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《中华人民共和国民法总则》第184条规定,因自愿实施紧急施救行为造成受助人损害的,求助人不承担民事责任,这一条款(  )

A.既要见义勇为,又要见义智为

B.有利于维护正义,匡正社会风气

C.不适用于自我保护能力弱的未成年人

D.体现了以保护生命第一原则

 

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现在找工作比较难,但社会给我们创造的机会很多,不少单位公开招聘,应聘者可以凭自己的实力去竞争。这说明(   )

A.参与竞争是获得劳动权利的唯一途径

B.应聘就可以获得就业的机会

C.有了公平,社会才能为人的发展提供平等的权利和机会

D.我国的就业形势不严峻

 

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