材料一：教育部联合中央综治办、最高人民法院、最高人民检察院、公安部等九部门印发了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，强调要积极有效预防学生欺凌和暴力，依法依规处置学生欺凌和暴力事件。
（1）教育部等九部门联合印发《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》体现了对未成年学生的哪一特殊保护？为什么要加强对未成年人的特殊保护？
材料二：某记者就“面对校园欺凌，你们怎么办”的话题组织了一次问卷调查，调查结果如下图所示。
（2）图中显示的调查结果对我们中学生有什么启示？
材料一：从1949年到2019年，民族独立、国家富强、百姓安居乐业。70年披荆斩棘，70年风雨兼程。每一个时间节点，标注着历史前行的足迹，每一个中华儿女怀揣梦想，踏上了实现民族复兴梦想的伟大征程。
（1）阅读新中国成立以来实现中华民族伟大复兴的时间表、路线图，在空格内填入对应的国家发展目标。
材料二：每一代人都在参与并创造着历史，无论是科研创新的科学家、航天团队，还是快递小哥、环卫工人，自强不息的中国人广泛传播着各行各业奋斗者们的追梦故事。
（2）在追梦的道路上，你打算怎样实现生命的意义？
国际竞争的实质是以经济、科技和军事实力为基础的综合国力的较量。（___）
积极参与社会公益活动，为社会公众服务，是我们回报社会的重要途径。（______）
“工欲善其事，必先利其器”。这句话启示我们，学会学习需要保持对学习的兴趣。（_____）
我们应创造正面的情感体验，拒绝承受一些负面感受。（___）
