2月11日，当城里孩子的坐在家里学习网络课程时，而在四川广元市旺苍县燕子乡金银村，杨秀花同学却坐在崖壁上学习网课。因为家在村子里，网络信号很差，杨同学只能徒步寻找信号。杨秀花同学之所以这样做，是因为
①学习是我们生活的全部
②学习需要自觉、主动的态度。
③学习，不仅让我们能够生存，而且能让我们拥有更充实的生活
④学习就是给生命添加养料
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
疫情当前,老师们纷纷变身“网红”,在严格遵守有关教育教学规定的前提下,为孩子们上起直播网课。特殊时期所产生的特殊教育形态，对教师的“导”和“伴”的功能提出了更高的要求。由此我们对老师的理解（ ）
①教师承担教书育人的使命
②时代在发展，对教师提出了更高的要求
③教与学也是教学相长的过程
④通过上网课才能达到师生交往的良好状态
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
突如其来的新型冠状病毒肺炎，让原本就坚守岗位的白衣天使们，直面更严峻的挑战。在武汉，各地医疗队在奋战，成为与疫情短兵相刃的“前线阵地”，为市民守卫第一道防线。责任感引导他们尽职尽责，敬业奉献。这说明（ ）
A.我们的情感会随着环境的变化而变化，不太稳定
B.我们的情感是复杂的，其中对职业的责任感属于高级情感
C.情感一定会给人的生活带来积极作用
D.情感反映着我们的态度观念，影响着我们的判断和选择
作为医生，李文亮向身边人发出疫情早期预警时，不是不知道这会给自己带来风险。是医者仁心的担当意识，让他鼓起勇气吹出预警疫情的哨音。在抗击疫情的战斗中，李文亮医生明知有风险，仍然坚守在最危险的岗位。李文亮医生的行为（ ）
①活出自己的人生，实现自我价值②付出自己的爱心，承担起自己的责任
③敬畏病人的生命忽视自己的生命④生命从平凡中闪耀出伟大
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
在疫情防控的关键期，心理疏导很重要。从中央到地方，各地调集心理救援队奔赴湖北，奔赴武汉，为疫情防控一线带去了关键性的“心理疫苗”。面对青春期的心理冲动，我们应采用的“心理疫苗”有（ ）
①学会理智控制自己的情感和行为
②要想到道德的规范和法律的要求
③只要对自己没有危害，完全没有必要在意
④及时离开使人冲动的环境。
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
湖北武汉等多个地区突如其来的新型冠状病毒感染肺炎疫情牵动着每一个人的心，引起党中央、国务院高度重视。习近平总书记作出重要指示，强调各级党委和政府及有关部门要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位。这说明了（ ）
①生命是崇高的、神圣的、来之不易的
②政府坚持以人民为中心的发展思想
③人民群众生命安全和身体健康是我国全部工作的中心
④政府的宗旨是全心全意为人民服务
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
