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从“八项规定”“六条禁令”,到《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例...

    从“八项规定”“六条禁令”,到《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党问责条例》,把权力关进制度的笼子,关键一环就是充分发挥监督执纪的威力。巡视监督持续深入,中央巡视组巡视了100多个地区和单位,实现了对地方和中央的全覆盖;纪检监察持续发力,一大批“老虎”“苍蝇”被绳之以法……事实证明,要从根本上解决主体责任缺失、监督责任缺位、组织涣散、纪律松弛等一系列管党治党宽松软的问题,就必须强化党内监督,确保党章党规党纪在全党有效执行,维护党的团结统一。

(1)从以上材料可以看出, 规范权力运行的原因是什么?

(2)结合材料,思考:如何才能让权力在阳光下运行?

 

(1)权力是把双刃剑,运用得好,可以造福于民;如果被滥用,则会滋生腐败,贻害无穷。 (2)国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使;国家机关及其工作人员必须依法行使权力、履行职责;必须严格按照法定的途径和方式行使;法定职责必须为,法无授权不可为。 【解析】 (1)此问旨在考查学生对规范权力运行的原因的认识,主要考查学生的认知能力。根据所学,从权力的两面性回答即可。(2)此问旨在考查学生对怎样依法行政的认识,主要考查学生的理解运用能力。首先要求学生认识到让权力在阳光下运行,即要求政府依法行政,所以从国家机关工作人员必须依法行政、依法履行职责、在法律和宪法允许的范围内行使权力等方面回答,言之有理即可。  
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③谁对自己不负责任,谁就要承担不负责任所造成的后果

④法律要求的我们必须去做

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

 

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A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

 

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A.①② B.②③ C.②④ D.④⑤

 

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①保障人民直接行使国家权力

②有利于保障公民的监督权

③属于社会舆论监督形式

④有利于推动政府依法行政

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

 

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在我国人权的主体非常广泛。下列属于我国人权主体的是(   )

①在初中学习的小明

②在美国留学的中国人李某

③在中国工作的德国人戴尔

④在美国工作的法国人尼克

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

 

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