一天,某区人民政府启动了某棚户区改造项目,王某的房屋在该项目房屋征收的范围内。 在王某与府未能达成征收补偿安置协议之前,区政府作出了该房屋补偿决定,进行强制拆迁。 王某不服,提起行政法院判决区政府败诉。
据悉,某班同学准备围绕这个案例举行一次研讨活动,请你参与进来,一起完成下列任务:
(1)请你分析该区政府败诉的理由。(两个方面即可)
(2)这个案例给了我们什么启示?(三个方面即可)
高中毕业的小龙,在征兵工作开始后准备应征入伍。可他的父亲说:“不能去当兵。当兵两年,既学技术,也考不上军校,提不了干,更挣不到钱,退伍后地方政府也不给安排工作,什么也得不到,还不如出去年工,起码可以挣几万元。”边是亲情,一边是报国之情,小龙陷入了两难的境地…
结合上述材料,运用相关知识,思考下列问题:
（1）你认为小龙应该怎么做?为什么?(两个方面即可)
（2）材料对我们履行义务有哪些警示?(三个方面即可)
述——说权利
根据宪法和法律法规的规定,我国公民享有广泛的政治权利、劳动权利、人身权利、财产权利、婚姻家庭利、受教育权利、物质帮助权利、诉讼权利等。
析—评案例
一天晚上 8 点,青山桥镇石塘村村民肖某乘着酒性砸坏邻居杨某家的玻璃门,经当地司法部门工作人员连夜调解,矛盾得以圆满解决。
悟——道感受
一天,某县一名女大学生陈某在微博上发帖称:“该镇因有人非法开采稀土,而且无故殴打村民,遭村民体反抗,武装部队介入,看到有人朝民众开枪!”经县公安局核查确认,这一信息严重失实。陈某因在微博上造、散布谣言,造成恶劣影响,被公安机关依法予以行政拘留 10 日,并处罚款 500 元。
结合上述材料,运用相关知识,思考下列问题:
(1)“述---说权利”栏目中公民享有众多权利说明了什么?(两个方面即可)
(2)请你结合“析一评案例”栏目对肖某的行为进行评析。
(3) “悟—道感受”栏目中的案例给了你哪些有益的启示?
现实生活中，宪法与我们每个人息息相关，我们一生都离不开宪法。围绕着这个话题，两 名同学发表了各自的看法，请你对他们的观点进行辨析。
仔细观察下图,你想对图中逃跑者说 ( )
A.保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责
B.依照法律服兵役,是公民的光荣义务
C.服兵役是他人的事情,与我没有关系
D.参加军事训练很苦,不服兵役能理解
为传承革命精神,感受光荣历史,在实践中拓展视野、丰富知识,八年级某班拟举办“走进革命陈列馆”研学活动。下面是班委拟定的一份“研学活动须知”,你认为需要修改的有( )
A.革命陈列馆免费赠送的纪念品需实名领取,不得冒名领取
B.通过研学接受教育是我们的义务,本次活动人人都要参加
C.自觉遵守陈列馆的规定,爱护陈列馆展品及公共设施
D.活动期间统一行动,沿预定路线参观,私自离队者罚款十元
