党的十九届四中全会审议通过的文件是( )
A.《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》
B.《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》
C.《中共中央关于修改宪法部分内容的建议》
D.《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》
2019年末，一场突如其来的肺炎席卷全国，给国人的心里留下了不可磨灭的印记。为了帮助学生正确认识这场疫情，某校道德与法治老师组织同学们开展了一次线上主题班会，请你参与其中并完成下列问题。
材料一：“最美逆行者” 武汉广大医护人员冲锋在前，全国各地医务工作人员前往武汉支援，成为最可敬的“白衣战士”。一封封请战书，一道道逆行的身影，成为春天里最美的风景。
（1）作为中学生，如何做到像“最美逆行者”一样有着“至善”追求？
材料二：面对疫情，有的人坚守岗位，默默奉献，积极乐观，相信人定胜天；有的人哭天抢地，怨天尤人，恐惧疾病的来临。人生路漫漫，有喜也有悲，要学会正确对待自己的情绪。
（2）面对未知的疫情，我们怎么样正确对待自己的情绪感受呢？
材料三：“没有特殊情况不要去武汉”，可84岁的钟南山老爷爷却赶往新冠肺炎疫情的最前线，每天只睡几个小时，奋不顾身，舍身忘我。他展现了家国情怀，弘扬了生命情感的正能量。
（3）你打算怎样向钟南山老爷爷学习，传递情感正能量？
七年级学生欣欣喜欢写日记，她在日记中这样写：
2019.10.15：也不知为何，我最近很喜欢和班上的A男生在一起，他的笑容、眼神，课堂上专注学习的身影，都令我心动。我这是怎么了，我很害怕，也很紧张……
2012.12.6：妈妈越来越唠叨了，天天逼着我看书学习，成绩一下降就开始训斥我。可是当她不管我的时候，我心里又感觉很失落，我该怎么办呢？
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）青春期的男女生交往应该遵循什么样的原则？
（2）青春期的我们存在着矛盾心理，该如何解决呢？
集体活动能够激发思维、启迪智慧、增进学识、发展个性。集体生活对个体成员发展个性所起的作用表现在
①集体生活给个人提供了展示、发展自己个性的平台
②在集体生活中可以相互学习，完善个性
③个体在参与集体活动中，能够自主发展、丰富个性
④个体在集体生活中可以使集体产生凝聚力，促使集体发展
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
一只手，提个篮；两只手，端个盘；十只手，推动船；百只手，把河拦。”这一民谣蕴含的道理是
①集体是个人生存和发展的园地 ②个人力量的汇聚形成了集体的强大合力
③集体利益是每个成员努力的结果 ④团结的集体才有凝聚力和战斗力
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
七年级开展的课堂讨论活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。这表明
①个人的力量在集体中汇聚，就会变得强大
②我们完成许多单凭一己之力无法完成的事情
③集体有助于我们获得安全感和自信心
④集体的力量是强大的，可以影响甚至改变一个人
A.①④ B.②③ C.①② D.③④
