比起小学来，中学可以用“三多一少”来概括：课程多，书本多，老师多，老师“盯”得少。“多”说明中学阶段所学知识量增加了，知识难度加大了；“一少”说明初中老师不再像小学老师那样管得那么细了。面对这些不同，我们应该
①学会自主学习，主动接受新知识
②逐步养成提前预习、及时复习的好习惯
③照搬班里优等生的学习方法
④头悬梁锥刺股，苦学、死学
A.③④ B.①② C.②④ D.①③
北宋文学家欧阳修说：“立身以立学为先，立学以读书为本。”启示我们
①应该珍惜学习的权利和机会
②养成勤奋好学的习惯，将使我们终生受益
③要学会学习，做学习的管理者
④坚持学习，掌握知识，能丰富和完善自我
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
学习能带给我们许多的快乐，下列哪些时候我们感觉到学习“其乐无穷”( )
①当我们从学习中逐渐了解世界的奥秘的时候
②当我们的好奇心在学习中得到满足的时候
③当我们通过学习发现自己潜能的时候
④当我们在学习中从无知走向有知，从知之甚少到知之甚多时
A. ①② B. ③④ C. ①②③ D. ①②③④
小林总是抱怨：“上中学后，作业多，考试多，成绩还没有小学时好，学习真是太苦了！”下列想法中不能帮助小林改变这种消极态度的是
A.正确认识学习是一个探究与发现的过程，需要刻苦努力
B.通过学习可以发现自身的潜能，获得一种超越自己的快乐
C.我真是太笨了，天生不是学习的材料
D.拥有学习的机会本身就是一种快乐
英语科代表收作业时，小丁才发现自己的作业忘写了。下列说法能体现小丁对自己负责任的是 ( )
A.对不起，我的英语作业忘家里了
B.我昨天晚上发烧，所以没做作业
C.对不起，我忘记写作业了，马上补回来
D.昨天下午请假了，不知道有作业
学习是一个探究和发现的过程，有苦更有乐，以下学习方法不正确的是( )
A.遇到困难，放弃学习 B.端正学习态度，培养良好的学习习惯
C.明确学习目的，找到学习动力 D.选择恰当的学习方法，提高学习效率
