儿子：”老爸，你说我长大后能有出息吗？”
爸爸：“为什么这么问？”
儿子：“因为我在学校学习不算好啊……”
爸爸的回答最恰当的是
A.你要只看自己的优点，不看自己的缺点 B.你要学会自立自强
C.你要学会接纳自己的一切 D.你要正确认识和评价自己
为了全面建成小康社会，党带领人民积极探索，并为之努力。为了决胜疫情防控阻击战，医护人员不断研究，并为之努力。我们如何为梦想努力
①中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习包括获取知识培养能力
②努力需要立志，要把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起
③学习仅局限于学校，学习需要自觉、主动的态度
④实现梦想需要付出努力，付出努力一定能实现梦想
A.①② B.②④ C.②③ D.①④
2020年是实现全面建成小康的一年，是实现中国梦的重要一步，中国梦与我们青少年的梦想紧密相关，关于梦想你认为正确的是
①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连
②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连
③少年有梦，仅止于心动，不须付诸行动
④求助他人，是梦想与现实之间的桥梁
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
材料一：根据2018年12月生态环境部发布的《2018年全国大、中城市固体废物污染环境防治年报》，2017年202个大、中城市生活垃圾产量为2.02亿吨，较2016年均有所提高。2013-2017年，我国城市生活垃圾产生量的复合增长率为5.75%，2018年，我国城市生活垃圾产生量约为2.14亿吨。
材料二：垃圾是放错地方的资源。回收可利用的垃圾，实施循环经济是许多国家的共同选择。中共中央总书记习近平对垃圾分类工作作出重要指示强调，实行垃圾分类，关系广大人民群众生活环境，关系节约使用资源，也是社会文明水平的一个重要体现。9月30日，河南省发展和改革委员会、河南省住房和城乡建设厅联合发布了《河南省生活垃圾分类管理制度实施方案》。方案指出，到2020年底，基本建立垃圾分类相关法规、政策制度和标准体系，党政机关、学校、医院等公共机构全面推行生活垃圾强制分类，初步形成全社会参与的浓厚氛围。
你班准备开展一次“垃圾分类，利国利民” 主题宣传活动，请参与并完成下列任务：
（1）请你为实施垃圾分类设计一条公益广告。
（2）请把下列生活垃圾分类，并把序号填入答题卷上的相应位置。
①玻璃②果皮③餐巾纸④剩菜⑤废电池⑥旧报纸⑦过期药品⑧矿泉水瓶
A.可回收物：_________ B.厨余垃圾：_________
C.有害垃圾：_________ D.其他垃圾：_________
（3）我省实施垃圾分类需要法治保驾护航，如何用法治力量推进垃圾分类工作？（两个方面即可）
材料一：11月1日上午，中共中央宣传部举行中国共产党十九届四中全会新闻发布会，司法部党组书记、副部长袁曙宏向记者介绍了坚持和完善中国特色社会主义法治体系部分的主要内容。他表示，法治体系是国家治理体系的骨干工程。党的十九届四中全会把坚持和完善中国特色社会主义法治体系摆在十分重要的位置，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对全面依法治国、建设法治中国的高度重视。
材料二：2019年，是新中国成立70周年，也是贯彻落实“七五”法治宣传教育工作规划的第四年。12月4日晚，由司法部、全国普法办和中央广播电视总台共同主办的“宪法的精神、法治的力量——2019年度法治人物评选及颁奖礼”在京举行。这一年里，法治中国在立法、执法、司法、普法等各领域取得了骄人成绩。
你校“法治中国我先行”专题教育活动正在进行中，请你参与并完成如下任务：
（1）为了让学生广泛参与其中，请你策划一个符合主题的活动。
（2）请你谈谈法治中国建设迈出坚实步伐的重大意义。
（3）推进法治中国建设是每个人的责任和义务，青少年应该培养哪些法治素养？
材料一：习近平主席致信祝贺甲骨文发现和研究 120 周年，向长期致力于传承弘扬甲骨文等优秀传统文化的专家学者们表示热烈的祝贺，并致以诚挚的问候。习近平主席强调，中华人民共和国成立 70 年来，党和国家高度重视以甲骨文为代表的中华优秀传统文化传承和发展，多部门多学科协同开展甲骨文研究和应用， 培养了一批跨学科人才，经过几代人辛勤努力，甲骨文研究取得显著成就。新形势下，要确保甲骨文等古文字研究有人做、有传承。希望广大研究人员坚定文化自信，发扬老一辈学人的家国情怀和优良学风，深入研究甲骨文的历史思想和文化价值，促进文明交流互鉴，为推动中华文明发展和人类社会进步作出新的更大的贡献。
材料二： 1899年甲骨文的发现是中华文明乃至人类文明发展史上的一件大事。甲骨文是汉字的源头，是千年中华文明的标志，具有崇高的象征意义。中国文字博物馆启动第二批征集，破译未释读甲骨文并经专家委员会鉴定通过的研究成果，单字奖励 10 万元。 中国国家博物馆也举办甲骨文文化展“证古泽今”，首次大规模展示馆藏甲骨。在这些活动中，公众与历史对话，感受中国文化的源远流长。
结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：
（1）党和国家高度重视甲骨文发现和研究，有何重要意义？
（2）为进一步保护甲骨文，青少年应该怎么做？
